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        1. 如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳一氧平衡簡(jiǎn)明示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)大氣中的CO2進(jìn)入生物群落是通過(guò)圖中______(填圖中字母)所表示的作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的.
          (2)圖中A、B、C過(guò)程都是生物群落中回到大氣中的過(guò)程,實(shí)質(zhì)上都是表示生物體的______作用.
          (3)從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看,進(jìn)行A過(guò)程的生物屬于______.
          (4)“溫室效應(yīng)”產(chǎn)生的主要原因是圖中______(填圖中字母)過(guò)程加劇所導(dǎo)致的.
          【答案】分析:此題是識(shí)圖作答題,一是考查識(shí)圖作答的能力,二是考查對(duì)生態(tài)系統(tǒng)各成分的作用和溫室效應(yīng)的認(rèn)識(shí).生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者.綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,是生物圈中的生產(chǎn)者,是所有生物的食物來(lái)源、氧氣來(lái)源和能量來(lái)源;綠色植物通過(guò)吸水和蒸騰作用影響生物圈的水循環(huán);綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中,同時(shí)還通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡,即碳-氧平衡.動(dòng)物不能自己造成有機(jī)物,直接或間接地以植物為食,叫做消費(fèi)者.通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,排出的尿液等可被植物重新利用.其排泄物或遺體經(jīng)過(guò)分解者分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽,被植物重新吸收利用,制造有機(jī)物.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán),對(duì)維持生態(tài)平衡有著重要作用.細(xì)菌和真菌作為分解者的主要作用是將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物,促進(jìn)自然界中的物質(zhì)循環(huán).
          解答:解:(1)綠色植物通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,作為原料.由圖可知:大氣中的CO2進(jìn)入生物群落是通過(guò)圖中E所表示的作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的.
          (2)呼吸是生物的基本特征.由圖可知:圖中A、B、C過(guò)程都是生物群落中回到大氣中的過(guò)程,實(shí)質(zhì)上都是表示生物體的呼吸作用.
          (3)細(xì)菌和真菌作為分解者的主要作用是將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物,促進(jìn)自然界中的物質(zhì)循環(huán).從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看,進(jìn)行A過(guò)程的生物屬于分解者.
          (4)溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳?xì)怏w的排放量不斷增加,導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象.由于過(guò)多燃燒煤炭、石油和天然氣,這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的.由圖可知:“溫室效應(yīng)”產(chǎn)生的主要原因是圖中D過(guò)程加劇所導(dǎo)致的.
          故答案為:(1)E (2)呼吸 (3)分解者 (4)D
          點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵是掌握?qǐng)D形中的結(jié)構(gòu)及各部分結(jié)構(gòu)的功能綜合性強(qiáng).搞清楚生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分之間的關(guān)系,如物質(zhì)流動(dòng)、能量流動(dòng)關(guān)系等.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (一)如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡(jiǎn)明示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)圖中缺少的一個(gè)重要箭頭,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出.
          (2)A過(guò)程是通過(guò)
          細(xì)菌和真菌或分解者
          細(xì)菌和真菌或分解者
          完成的.
          (3)A、B、C、D四個(gè)過(guò)程中,
          A
          A
          B
          B
          C
          C
          三個(gè)過(guò)程本質(zhì)相同.
          (4)碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物之間以
          二氧化碳
          二氧化碳
          的形式進(jìn)行循環(huán).
          (5)碳循環(huán)始終與
          光合作用
          光合作用
          結(jié)合在一起進(jìn)行.
          (二)如圖是植物進(jìn)化歷程圖解,據(jù)圖回答問(wèn)題:

          (6)原始生命形成以后,由于營(yíng)養(yǎng)方式不同,一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始動(dòng)物,另一部分進(jìn)化為具有
          葉綠體
          葉綠體
          的A
          原始藻類(lèi)
          原始藻類(lèi)

          (7)最早登陸的植物類(lèi)群是B
          原始苔蘚
          原始苔蘚
          和C
          原始蕨類(lèi)
          原始蕨類(lèi)
          .但是B、C的生殖離不開(kāi)水,后來(lái)一部分C進(jìn)化為原始的
          原始種子植物
          原始種子植物
          ,包括D
          原始裸子植物
          原始裸子植物
          和E
          原始被子植物
          原始被子植物

          (8)植物進(jìn)化的趨勢(shì)是:
          由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生
          由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生

          (三)看圖回答問(wèn)題:

          (9)上面五種生物中,屬于細(xì)菌的是
          C
          C
          ,屬于真菌的是
          B、D、E
          B、D、E

          (10)真菌的生殖方式是:
          孢子生殖
          孢子生殖
          ,細(xì)菌的生殖方式是:
          分裂生殖
          分裂生殖

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖為生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)(碳)循環(huán)示意圖,圖中甲、乙、丙的含義都正確的一項(xiàng)是( 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳一氧平衡簡(jiǎn)明示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)大氣中的CO2進(jìn)入生物群落是通過(guò)圖中
          E
          E
          (填圖中字母)所表示的作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的.
          (2)圖中A、B、C過(guò)程都是生物群落中回到大氣中的過(guò)程,實(shí)質(zhì)上都是表示生物體的
          呼吸
          呼吸
          作用.
          (3)從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看,進(jìn)行A過(guò)程的生物屬于
          分解者
          分解者

          (4)“溫室效應(yīng)”產(chǎn)生的主要原因是圖中
          D
          D
          (填圖中字母)過(guò)程加劇所導(dǎo)致的.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          (一)如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡(jiǎn)明示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)圖中缺少的一個(gè)重要箭頭,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出.
          (2)A過(guò)程是通過(guò)______完成的.
          (3)A、B、C、D四個(gè)過(guò)程中,__________________三個(gè)過(guò)程本質(zhì)相同.
          (4)碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物之間以______的形式進(jìn)行循環(huán).
          (5)碳循環(huán)始終與______結(jié)合在一起進(jìn)行.
          (二)如圖是植物進(jìn)化歷程圖解,據(jù)圖回答問(wèn)題:

          (6)原始生命形成以后,由于營(yíng)養(yǎng)方式不同,一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始動(dòng)物,另一部分進(jìn)化為具有______的A______.
          (7)最早登陸的植物類(lèi)群是B______和C______.但是B、C的生殖離不開(kāi)水,后來(lái)一部分C進(jìn)化為原始的______,包括D______和E______.
          (8)植物進(jìn)化的趨勢(shì)是:______.
          (三)看圖回答問(wèn)題:

          (9)上面五種生物中,屬于細(xì)菌的是______,屬于真菌的是______.
          (10)真菌的生殖方式是:______,細(xì)菌的生殖方式是:______.

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