【題目】極地狐與大耳狐的耳朵大小明顯不同，造成這一差異的環(huán)境因素是（ ）
A.陽光
B.溫度
C.水分
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為枝芽與一段枝條的結構圖。
（1）圖2中的［g］是由圖1中的［ ］_________發(fā)育而來的，圖2中的［f］側芽是由圖1中的［ ］______發(fā)育而來的，圖2中的［h］莖是由圖1中的［ ］___________發(fā)育而來的。
（2）a是___________，作用是使d不斷伸長，它和根尖中的分生區(qū)、莖中的形成層都屬于_________組織。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請回答：
（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是______瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的______進入瓶內(nèi)。
（2）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是（______）。
A、瓶子的形狀 B、細菌的有無 C、肉湯的多少
（3）“鵝頸瓶”實驗證實了細菌不是_____發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“全面、均衡、適量——培養(yǎng)健康的飲食行為”是今年中國學生營養(yǎng)日的主題。合理健康的飲食習慣有利于提高生命質(zhì)量，營養(yǎng)師提供了“膳食寶塔”中種類食物的攝入量（下表所示），請分析回答：
（1）某同學牙齦經(jīng)常出血，原因可能是對第________層食物攝入量不足。
（2）蛋白質(zhì)是構成人體細胞的基本物質(zhì)，它主要從第_______層食物中獲得；人體攝入的蛋白質(zhì)在_______________內(nèi)初步消化，然后在________________內(nèi)最終分解為氨基酸從而被吸收。
（3）谷類食物主要為我們提供______________類物質(zhì)，這類物質(zhì)被消化吸收后需______次經(jīng)過心臟到達組織細胞，在氧氣的作用下分解，為生命活動提供___________________。
（4）中學生正處在生長發(fā)育的關鍵時期，每天保持合理營養(yǎng)格外重要，你認為該怎樣做到健康飲食？___________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是消化道中三種食物在消化道內(nèi)的消化過程，能正確表示出甲、乙、丙三種食物和C、D兩種器官的是（ ）
A. 淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)；胃、小腸
B. 脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)；胃、小腸
C. 蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪；小腸、胃
D. 脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉；小腸、胃
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