Question

（2012?漳州）近年來，我國(guó)一些地區(qū)已經(jīng)成為酸雨多發(fā)區(qū)，酸雨污染的范圍和程度引起人們的密切關(guān)注．為探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響，某校興趣小組的同學(xué)從圖如圖所示的四個(gè)裝置中選取兩個(gè)裝置，并同時(shí)置于溫暖的室內(nèi)，定期觀察并記錄種子的萌發(fā)情況．（注：各裝置中種子的種類、數(shù)量相同）

（1）該小組同學(xué)應(yīng)選擇

A、C

裝置，他們要探究的問題是：

酸雨對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎

？
（2）實(shí)驗(yàn)的每個(gè)裝置都用較多種子而不是l粒種子，目的是

避免偶然性，減少誤差

．
（3）若C裝置中有1粒種子沒有萌發(fā)，可能的原因是

種子自身?xiàng)l件不足（胚已死亡/胚不完整/種子處于休眠期/沒有充足的營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)備）

．
（4）如果

A裝置的種子萌發(fā)數(shù)小于C裝置的種子萌發(fā)數(shù)

，則說明酸雨種子的萌發(fā)有不利影響．

Answer 1

分析：此題主要考查對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置方法以及種子萌發(fā)所需的條件．

解答：解：（1）此題主要是為了探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響，因而我們提出的問題應(yīng)該是：酸雨對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎？在此實(shí)驗(yàn)中的變量應(yīng)該是酸雨，即水分中是否含有酸性物質(zhì)，其他條件都應(yīng)該相同．A和B中，變量是空氣，因而不是我們所要探究的；A和C，一個(gè)水分中含有酸性物質(zhì)，一個(gè)放了清水，能夠形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，符合我們所要探究的；而A和D，D無論怎么樣也不能萌發(fā)，因?yàn)槔锩鏇]有種子萌發(fā)所需要的水分，因而出現(xiàn)了兩個(gè)變量．
（2）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了防止出現(xiàn)偶然現(xiàn)象，減少實(shí)驗(yàn)誤差，因而我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中選取的對(duì)象往往是多個(gè)且是隨機(jī)的．
（3）種子萌發(fā)的條件有自身?xiàng)l件和外界條件．C中，種子萌發(fā)的外界條件都適宜，若種子有不能萌發(fā)的，說明此種子或許自身?xiàng)l件不足（胚已死亡/胚不完整/種子處于休眠期/沒有充足的營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)備）
（4）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：A里面的種子萌發(fā)的數(shù)量不如C里面的多，則說明酸雨對(duì)種子萌發(fā)有影響．
故答案為：（1）A、C    酸雨對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎
（2）避免偶然性，減少誤差
（3）種子自身?xiàng)l件不足（胚已死亡/胚不完整/種子處于休眠期/沒有充足的營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)備）
（4）A裝置的種子萌發(fā)數(shù)小于C裝置的種子萌發(fā)數(shù)（符合題意即可）
說明：以上各題有其他合理答案均給分，生物專用名詞出現(xiàn)錯(cuò)別字不給分．

點(diǎn)評(píng)：注意：設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，變量只有一個(gè)，設(shè)置的變量即為我們所要探究的條件．