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        1. 如圖是根據(jù)生物的相似點和不同點進(jìn)行分類的圖示,例如,A類是可以以動物的體溫基本恒定為依據(jù)進(jìn)行分類.據(jù)此回答下列問題:
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          (1)請從下列選項中選出A、B、C的分類依據(jù):
          A 類的分類依據(jù)是
           
          B類的分類依據(jù)是
           
          C類的分類依據(jù)是
           

          ①有脊椎  ②終生用肺呼吸  ③胎生、哺乳  ④卵生  ⑤體表被覆甲或鱗
          (2)請你根據(jù)自己的理解,簡述E、G的分類依據(jù):
          E類的分類依據(jù)是:
           
          ;G類的分類依據(jù)是:
           
          分析:(1)哺乳動物、兩棲動物、爬行動物和魚類都是脊椎動物.
          哺乳動物和爬行動物都用肺呼吸;
          哺乳動物特有的結(jié)構(gòu)是體腔內(nèi)有膈,胎生哺乳;
          兩棲動物、爬行動物和魚類的共同點是卵生.
          (2)病毒、真菌和細(xì)菌一般個體都十分微小,屬于微生物;病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核;酵母菌是單細(xì)胞的.
          (3)酵母菌、白菜、蝗蟲和人都是真核生物.
          解答:解:(1)A類兔和猴都是哺乳動物,共同特點是體腔內(nèi)有膈,③胎生、哺乳;
          B中的兔、猴、龜(爬行動物)都用②肺呼吸,歸為一類;
          C中的龜、鯽魚(魚類)、青蛙(兩棲類)都是產(chǎn)卵生殖,屬于④卵生,為一類.
          (2)E類細(xì)菌,其最突出的特點是無成形的細(xì)胞核,只有DNA的集中區(qū),為一類;
          G類,酵母菌、蝗蟲、白菜、人的細(xì)胞內(nèi)都有真正的細(xì)胞核,為一類;
          F類、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),酵母菌屬于單細(xì)胞真菌,細(xì)菌都是單細(xì)胞的,它們的個體都很微小,都屬于微生物,為一類.
          故答案為:(1)③;②;④; (2)無成形的細(xì)胞核;有成形的細(xì)胞核.
          點評:回答此題的關(guān)鍵是要明確各種生物的特征以及它們分類的依據(jù).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2005?濰坊)如圖是科學(xué)家利用先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù),培育能產(chǎn)生人乳鐵蛋白的奶牛-“牛!钡倪^程圖解.請據(jù)圖分析回答.(1)這項先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)在生物學(xué)上稱為
          轉(zhuǎn)基因技術(shù)
          轉(zhuǎn)基因技術(shù)

          (2)圖中“A過程”和“B過程的操作方法”在生物學(xué)上分別被稱為:
          人工(體外)受精;胚胎移植
          人工(體外)受精;胚胎移植

          (3)根據(jù)圖示情況,黃色丙牛產(chǎn)下的“牛!,其毛色性狀表現(xiàn)型應(yīng)該是
          五花毛色(或與親本甲乙牛相似)
          五花毛色(或與親本甲乙牛相似)

          (4)“牛!遍L大成熟后,其經(jīng)濟(jì)價值與親本甲牛的最根本區(qū)別是
          乳汁中含有人乳鐵蛋白
          乳汁中含有人乳鐵蛋白

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          科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

          某生物興趣小組對“探究種子萌發(fā)的外界條件”實驗作了如下改進(jìn):
          ①準(zhǔn)備甲、乙兩個大玻璃杯,中間各放兩個隔板(隔板上鉆有許多小孔),裝置如圖所示.
          ②甲、乙玻璃杯的底部和隔板上各放20粒形態(tài)大小相似且正常的菜豆種子.
          ③向玻璃杯中加水,使②和⑤兩處的菜豆種子接觸到水.
          ④甲裝置放在溫暖的地方,乙裝置放在冰箱中.
          ⑤一段時間后,觀察種子的萌發(fā)情況.
          請根據(jù)此實驗回答下列問題:
          (1)隔板鉆孔的目的是:使種子在萌發(fā)過程中得到
          充足的空氣
          充足的空氣

          (2)圖中的②和⑤互為對照,其變量是
          溫度
          溫度
          .設(shè)甲、乙兩組裝置的作用是
          對照
          對照

          (3)一段時問后觀察實驗結(jié)果,發(fā)現(xiàn)只有
           (填標(biāo)號)處的種子萌發(fā)了.
          (4)此實驗說明了種子萌發(fā)所需的外界條件是
          適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
          適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
          .(3分)
          經(jīng)過科學(xué)家的研究發(fā)現(xiàn),種子萌發(fā)的外界條件除了上述條件外,有時還有其他條件.這里有3種種子:蠶豆、煙草和莧菜種子.下表是測定它們的發(fā)芽率時的記錄結(jié)果,根據(jù)該表回答問題:
          蠶豆種子 煙草種子 莧菜種子
          見光情況下 97.1% 98.5% 1.8%
          不見光情況下 96.8% 2.4% 96.6%(5)通過這個實驗,你能得出的結(jié)論是
          有些種子(如蠶豆種子)的萌發(fā)與光照無關(guān)
          有些種子(如蠶豆種子)的萌發(fā)與光照無關(guān)
          有些種子(如煙草種子)需要在有光的條件下才能萌發(fā)
          有些種子(如煙草種子)需要在有光的條件下才能萌發(fā)
          ;
          (如莧菜種子)需要在無光的條件下才能萌發(fā)
          (如莧菜種子)需要在無光的條件下才能萌發(fā)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖是根據(jù)生物的相似點和不同點進(jìn)行分類的圖示,看圖回答以下問題:
          精英家教網(wǎng)
          (1)請寫出A、B的分類依據(jù):A
           
             B
           

          (2)請在如圖繼續(xù)用方框畫出一類,并寫出自己的分類依據(jù)
           

          (3)上述生物在生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產(chǎn)者的有
           

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          科目:初中生物 來源:亮點激活 濟(jì)南版八年級生物(下)知能評估卷 題型:022

          生物進(jìn)化是生物分類的理論根據(jù),生物分類是生物進(jìn)化的歷史總結(jié)。下圖甲是根據(jù)生物的相似點和不同點進(jìn)行分類的圖示,例如,A類是以動物的體溫基本恒定的依據(jù)進(jìn)行分類。請回答:

          (1)請從下列選項中選出B、C的分類依據(jù),B類:________C類:________。

          ①有脊椎、诮K生用肺呼吸、厶ド、哺乳、苈焉、蒹w表被覆甲或鱗

          (2)圖乙為脊椎動物心臟結(jié)構(gòu)的比較,嘗試把圖甲(a)中的5種動物填寫在對應(yīng)的圖的橫線上。

          (3)現(xiàn)將下列生物進(jìn)行如圖甲(b)分類,請簡述分類依據(jù):A類:________,B類:________,C類:________。

          (注:硝化細(xì)菌能利用無機(jī)物合成有機(jī)物)

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