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        1. 【題目】母親的生育不容易,父母把子女養(yǎng)育成人更不容易。當(dāng)我們還是胎兒時(shí),我們所需的營(yíng)養(yǎng)是通過(guò)什么從母體獲得的( )
          A.子宮
          B.羊水
          C.胎盤(pán)和臍帶
          D.卵黃

          【答案】C
          【解析】:懷孕是從胚胎從輸卵管移動(dòng)到子宮內(nèi),著床在子宮內(nèi)膜開(kāi)始,胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是子宮。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】蚯蚓具有在土壤中鉆洞的習(xí)性,并且以土壤中的枯葉、朽根和其他有機(jī)物為食,它們的活動(dòng)對(duì)土壤的影響是

          A. 使土壤疏松且有機(jī)肥料增多 B. 使土壤疏松且有機(jī)肥料減少

          C. 使土壤缺乏營(yíng)養(yǎng) D. 使土壤疏松,不利于植物生長(zhǎng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在一條食物鏈草→兔→狼中,大量捕殺狼那么兔子的數(shù)量將會(huì)發(fā)生變化是先_________后_________.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】植物體進(jìn)行光合作用和呼吸作用的主要場(chǎng)所分別是(

          A.葉綠體和線粒體 B線粒體和葉綠體

          C都是葉綠體 D都是線粒體

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】綠色植物利用什么原料進(jìn)行光合作用?(

          A.有機(jī)物和二氧化碳 B.有機(jī)物和氧氣

          C.水和陽(yáng)光 D.二氧化碳和水

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1為植物體內(nèi)水分的吸收、運(yùn)輸和散失途徑示意圖,圖2為葉肉細(xì)胞的部分生理活動(dòng)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

          (1)在樹(shù)木移栽后,園林工人會(huì)給大樹(shù)打針輸液。營(yíng)養(yǎng)液在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力主要來(lái)自______作用。

          (2)氣體①是______,它通過(guò)葉片上的[C]______散失到大氣中。

          (3)人的口腔上皮細(xì)胞和植物的葉肉細(xì)胞都含有的能量轉(zhuǎn)換器是[E]________。

          (4)某同學(xué)將一葉片放到紅墨水中,一段時(shí)間后,將其取出并制成裝片,放在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)部沒(méi)有變紅。這一現(xiàn)象說(shuō)明結(jié)構(gòu)[F]________能控制物質(zhì)的進(jìn)出。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】淀粉酶可分解淀粉,但不能分解蛋白質(zhì);蛋白酶可分解蛋白質(zhì),但不能分解淀粉。小王根據(jù)此原理,設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

          實(shí)驗(yàn)一:為了檢測(cè)某種食物的營(yíng)養(yǎng)成分,小王分別在兩支試管中加入相應(yīng)溶液,震蕩搖勻后,放置在37 ℃的溫水中,半小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)試管2的食物量明顯減少。

          試管

          食物塊/g

          淀粉酶溶液/mL

          蛋白酶溶液/mL

          1

          0.1

          4

          0

          2

          X

          0

          4

          實(shí)驗(yàn)二:小王認(rèn)為,溶液的pH值越大,該食物的消化速度就越快。于是他選取了5支試管,加入的物質(zhì)和試管2的完全相同,把這些試管分別放在不同的pH值下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。結(jié)果如下圖。

          請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題:

          (1)實(shí)驗(yàn)一的方案中,X應(yīng)為______

          (2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果,推斷該食物的主要營(yíng)養(yǎng)成分是_______。

          (3)實(shí)驗(yàn)二的變量是______

          (4)根據(jù)圖示結(jié)果,小王發(fā)現(xiàn)他的假設(shè)是_____(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。據(jù)圖可知,最適宜該食物消化的pH值是_____

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】到了寒冷的冬天,梧桐樹(shù)紛紛落葉,而松樹(shù)郁郁蔥蔥,這說(shuō)明( 。

          A. 梧桐樹(shù)不適應(yīng)寒冷的環(huán)境 B. 松樹(shù)不適應(yīng)寒冷的環(huán)境

          C. 它們都適應(yīng)寒冷的環(huán)境 D. 它們這間進(jìn)行著生存斗爭(zhēng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強(qiáng),染色體數(shù)目少,有眼色、翅型、體色等多種性狀,是遺傳學(xué)的模式生物.遺傳學(xué)家摩爾根以此為實(shí)驗(yàn)材料,揭示出了遺傳學(xué)重要定律.請(qǐng)分析回答:

          (1)1910年5月,摩爾根在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅,這種現(xiàn)象在生物學(xué)稱(chēng)做

          (2)果蠅體細(xì)胞中有四對(duì)染色體,其性別決定方式與人類(lèi)相同,由X、Y染色體決定,請(qǐng)寫(xiě)出這只白眼雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成

          (3)果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅由一對(duì)基因控制.(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)一對(duì)長(zhǎng)翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          ①果蠅長(zhǎng)翅和殘翅中,屬于顯性性狀的是

          ②親代果蠅的基因組成是 ,子代長(zhǎng)翅果蠅的基因組成是

          ③親代的基因通過(guò) 作為“橋梁”傳遞給子代.

          (4)果蠅在發(fā)育過(guò)程中,需要經(jīng)歷不食不動(dòng)的蛹期,其發(fā)育過(guò)程屬于

          (5)有人做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):長(zhǎng)翅果蠅的幼蟲(chóng)在25℃環(huán)境下發(fā)育成長(zhǎng)翅果蠅;在35~37℃環(huán)境下,部分幼蟲(chóng)發(fā)育成殘翅果蠅,由此可知,生物的性狀表現(xiàn)是 共同作用的結(jié)果.

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