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          【題目】用鹽腌菜，菜發(fā)生的變化是（　�。�
          A. 細(xì)胞失水，菜變得硬挺 B. 細(xì)胞吸水，菜變得硬挺
          C. 細(xì)胞失水，菜變得軟縮 D. 細(xì)胞吸水，菜變得軟縮
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】植物細(xì)胞既可以失水，也可以吸水，這主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和細(xì)胞濃度的大小。當(dāng)周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞就失水；當(dāng)周圍水溶液的濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞就吸水。用鹽腌菜時(shí)，由于菜細(xì)胞液的濃度小于鹽水溶液的濃度，會(huì)導(dǎo)致菜細(xì)胞失水，從而導(dǎo)致細(xì)胞失水 菜軟縮。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】制作饅頭要用 ______________________，制酸奶用 ___________________，制泡菜用 ______________，釀酒用 _________________________ 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
          （1）觀察 A、B、C的發(fā)育過(guò)程，可以看出它們?cè)谟?/span>____________發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中，幼體與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，稱這種發(fā)育過(guò)程為____________。其中A、B又不盡相同，A的發(fā)育過(guò)程為_________，B的發(fā)育過(guò)程為_____________。
          （2）D、E顯示的具體生殖方式分別是__________、___________，尤其是后者大大提高了后代的成活率。
          （3）圖D中的_______（填結(jié)構(gòu)名稱）將來(lái)發(fā)育為雛鳥，圖E中胎兒發(fā)育的主要場(chǎng)所是____________。
          （4）對(duì)比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F屬于________生殖，F圖所示繁殖方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的_____緊密結(jié)合。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。下圖為動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
          （1）圖_________是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化器有（ ）_______________和（ ）___________兩種。
          （2）（ ）____________的主要功能是_________________ ，在植物細(xì)胞中起到保護(hù)支持的結(jié)構(gòu)是________________（填文字）。
          （3）能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是（ ）__________________，能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是（ ）_____________
          （4）吃西瓜時(shí)流出的紅色汁液主要來(lái)自于（ ） ____________ 結(jié)構(gòu)。
          （5）決定生物性狀的遺傳信息主要存在于（ ）______________結(jié)構(gòu)中。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一般來(lái)說(shuō)，一種生物不會(huì)由于個(gè)體死亡而導(dǎo)致該物種的滅絕，原因是生物具有（　�。�
          A. 生長(zhǎng)現(xiàn)象 B. 繁殖現(xiàn)象 C. 遺傳現(xiàn)象 D. 適應(yīng)環(huán)境能力
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蚯蚓生活的環(huán)境是（　　）
          A. 土壤中 B. 濕潤(rùn)的土壤中 C. 干燥的土壤中 D. 水中
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是性別決定示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
          （1)父親體細(xì)胞中的染色體組成可表示為：_________________ 。
          （2）受精卵乙發(fā)育成的孩子的體細(xì)胞中的性染色體組成為：_________ 。
          （3）自然狀態(tài)下，這對(duì)夫婦第一胎生男孩的可能性為：___________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是制作和觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的圖示，請(qǐng)分析回答：
          （1）切取洋蔥鱗片葉時(shí)常有刺激物噴出，這些刺激物來(lái)自細(xì)胞中的哪一結(jié)構(gòu)？___。
          （2）圖一中，制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是____(填序號(hào))。
          （3）要將圖二中的甲轉(zhuǎn)換為乙，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)____，換成___物鏡。
          （4）圖一中②的目的是____③在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)中在載玻片中央滴加的是___，此過(guò)程的目的都是為了____。 
          （5）圖二乙視野中細(xì)胞內(nèi)近似球形的黑色結(jié)構(gòu)是____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“花褪殘紅青杏小”。下列關(guān)于“小青杏”的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
          A. 杏的“果肉”是由子房發(fā)育而成的
          B. 開(kāi)花后要經(jīng)過(guò)傳粉、受精才能形成小青杏
          C. 杏花中最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊
          D. 我們吃的杏仁是由胚珠發(fā)育來(lái)的
          

			
          

			
          
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