【題目】生活在不同環(huán)境中的青蛙具有不同的體色。用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)分析，這是
A.過(guò)度繁殖的結(jié)果 B.水體染色的結(jié)果
C.人工選擇的結(jié)果 D.自然選擇的結(jié)果
【答案】D
【解析】
試題分析：達(dá)爾文認(rèn)為，生物的繁殖過(guò)度引起生存斗爭(zhēng)，生存斗爭(zhēng)包括生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的斗爭(zhēng)，生物種內(nèi)的斗爭(zhēng)，如為食物、配偶和棲息地等的斗爭(zhēng)，以及生物種間的斗爭(zhēng)；在生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去，反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡；動(dòng)物的體色與環(huán)境的顏色相似，是環(huán)境對(duì)動(dòng)物進(jìn)行長(zhǎng)期的選擇的結(jié)果．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列屬于社會(huì)行為的動(dòng)物是
A. 菜青蟲(chóng)取食十字花科植物 B. 杜鵑把卵產(chǎn)在畫(huà)眉的巢中
C. 火蟻群形成“蟻團(tuán)筏子”過(guò)河 D. 寵物狗見(jiàn)到主人搖尾巴
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】水螅的身體呈
A. 兩側(cè)對(duì)稱(chēng) B. 輻射對(duì)稱(chēng) C. 中心對(duì)稱(chēng) D. 上下對(duì)稱(chēng)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】我們美麗的校園是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，構(gòu)成這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是
A. 校園里所有的花、草、樹(shù)木和動(dòng)物 B. 校園里所有的生物及其生存環(huán)境
C. 校園里所有的老師和同學(xué) D. 校園里寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】近來(lái)，“狗患”問(wèn)題日益突出．如果不幸被瘋狗咬傷，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)并注射抗狂犬病血清．所注射的物質(zhì)和采取的措施分別是（ �。�
A. 抗體 切斷傳播途徑 B. 抗原 切斷傳播途徑
C. 抗體 保護(hù)易感人群 D. 抗原 保護(hù)易感人群
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】資料
資料一 制作泡菜過(guò)程中，應(yīng)控制亞硝酸鹽在一定濃度范圍內(nèi)，以免對(duì)人體產(chǎn)生危害。興趣小組研究不同濃度食醋對(duì)泡菜中亞硝酸鹽含量的影響，具體做法是：稱(chēng)取等量白菜4份，每份均加入等量7%鹽水、鮮姜和辣椒，再加入食醋，調(diào)節(jié)料液的食醋濃度分別為0、0．3%、0．6%、0．9%，重復(fù)做3次。從泡菜制作第1天開(kāi)始，每天測(cè)定其亞硝酸鹽含量，測(cè)定10天，結(jié)果如下。
資料二 在18世紀(jì)，有些人猜想生物可以自然產(chǎn)生，因?yàn)樗麄冇^察到微生物好像能夠由液體和無(wú)生命物質(zhì)產(chǎn)生。但意大利科學(xué)家斯帕蘭扎尼卻認(rèn)為微生物并不是自然產(chǎn)生的。為了驗(yàn)證他的假說(shuō)，斯帕蘭扎尼進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
（1）制作泡菜是利用_____在_____環(huán)境中生長(zhǎng)，靠_____進(jìn)行繁殖，分解白菜中的有機(jī)物并產(chǎn)生乳酸等物質(zhì)。
（2）根據(jù)圖中曲線可知，泡菜最好在第_____天以后食用比較安全。制作泡菜時(shí)加入食醋對(duì)亞硝酸鹽的產(chǎn)生量有一定影響，食醋濃度為_____時(shí)，制作泡菜產(chǎn)生的亞硝酸鹽比較少。
（3）資料二中甲、乙燒瓶的液體培養(yǎng)基在開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)，都要進(jìn)行高溫煮沸，理由是_____。
（4）甲、乙燒瓶在冷卻靜置后處理方式的不同在于_____。
（5）根據(jù)斯帕蘭扎尼的假說(shuō)，你認(rèn)為_____（填“甲”或“乙”）燒瓶中可能有微生物出現(xiàn)，這些微生物來(lái)自_____。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】認(rèn)真觀察和識(shí)別圖片中的植物，并回答問(wèn)題：(注：圖中能用字母表示的填字母)
（1）沒(méi)有根、莖、葉等器官的分化，體內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織的多細(xì)胞植物是[ ]__________。
（2）有莖、葉等器官的分化，但體內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織的多細(xì)胞植物是[ ]___________。
（3）B靠__________繁殖后代，與其繁殖方式相同的植物有_______________。
（4）A，D，E主要依靠__________繁殖后代，所以叫__________植物，其中__________，__________在生長(zhǎng)過(guò)程中有果皮形成，因此，把這類(lèi)有果皮包被的植物叫__________。
（5）圖中屬于雙子葉植物的是_________，推測(cè)其葉脈為_________，根系為___________。
（6）圖中單細(xì)胞植物是____________，單細(xì)胞動(dòng)物是__________。
（7）將圖中A，B，C，E，G按從低等到高等的順序排列：_______________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物在生物圈中作用的敘述，錯(cuò)誤的是（ �。�
A. 動(dòng)物必須直接或間接地以綠色植物為食
B. 動(dòng)物能夠凈化空氣
C. 動(dòng)物是食物鏈中不可缺少的組分
D. 動(dòng)物能夠適應(yīng)環(huán)境
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