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          請分析如圖，回答下列問題．

          （1）從圖一中可以了解到男孩進(jìn)入青春期的年齡在
          B
          B
          （A.12.5，B.10.5）歲左右，從圖中我們可以看出女孩發(fā)育
          A
          A
          （A．早于  B．遲于）男孩．
          （2）從圖二中我們可以了解到，性器官睪丸從
          10.5
          10.5
          歲到
          20
          20
          歲處于快速發(fā)育階段；性器官卵巢從
          10
          10
          歲到
          20
          20
          歲處于快速發(fā)育階段．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：青春期是人一生中生長和發(fā)育的黃金時(shí)期，生理和心理等方面都發(fā)生著顯著的變化，識圖作答．
          解答：解：（1）從圖中我們可以看出，兩坐標(biāo)曲線圖的橫坐標(biāo)都表示年齡，圖一的縱坐標(biāo)是身高增長速度，圖二的縱坐標(biāo)則是性器官發(fā)育達(dá)到的質(zhì)量．從圖中可以看出，隨著年齡的增長，人的身高在變化，在青春期，身高突增，圖一中可以了解到男孩進(jìn)入青春期的年齡在10.5歲，女孩在8.5歲．可見女孩發(fā)育早于男孩．
          （2）從圖中可以看出，性器官睪丸從10.5歲到20歲處于快速發(fā)育階段，性器官卵巢從，10歲到20歲處于快速發(fā)育階段．
          故答案為：（1）B；A  
          （2）10.5；20；10；20
          點(diǎn)評：熟練掌握男女在青春期的發(fā)育特點(diǎn)，并會結(jié)合圖形分析和解答．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          請分析如圖所示的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
          （1）圖中，甲瓶、乙瓶中的液體是
          澄清的石灰水
          澄清的石灰水
          ．
          （2）在吸入氣體時(shí)，左手捏緊橡皮管，右手松開．在呼出氣體時(shí)，右手捏緊橡皮管，左手松開．則實(shí)驗(yàn)結(jié)果為：
          乙
          乙
          瓶中的液體明顯變渾濁，說明人體呼出的氣體中含有較多的
          二氧化碳
          二氧化碳
          ．
          （3）人體呼出的氣體
          二氧化碳
          二氧化碳
          含量較多，環(huán)境中的氣體
          氧氣
          氧氣
          含量較多．出現(xiàn)這種差別的原因是
          肺泡與血液之間進(jìn)行了氣體交換
          肺泡與血液之間進(jìn)行了氣體交換
          ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?萊蕪）請分析如圖漫畫，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：

          （1）畫面1中根的表述說明它具有
          吸水
          吸水
          的功能，完成該功能的主要部位是根尖的
          成熟區(qū)/根毛區(qū)
          成熟區(qū)/根毛區(qū)
          ．
          （2）神氣的葉表達(dá)了自己能為其它器官提供
          有機(jī)物
          有機(jī)物
          ，發(fā)揮此作用所需原料是
          二氧化碳和水
          二氧化碳和水
          ．
          （3）莖“罷工”使葉干渴、萎蔫，這是莖中的
          導(dǎo)管
          導(dǎo)管
          停止工作引起的；正常狀態(tài)下，如果沒有葉的
          蒸騰
          蒸騰
          作用提供動力，莖也難以完成該工作．
          （4）莖“罷工”使根饑鑲難耐，說明莖有
          運(yùn)輸有機(jī)物
          運(yùn)輸有機(jī)物
          的作用．
          （5）根、莖、葉各司其職，共同努力才能使植物更好地生活在廣袤的生物圈，不斷為生物圈做出自己的貢獻(xiàn)．試總結(jié)植物對生物圈的意義：
          參與生物圈的水循環(huán)維持碳-氧平衡涵養(yǎng)水源保持水土緩解溫室效應(yīng)等
          參與生物圈的水循環(huán)維持碳-氧平衡涵養(yǎng)水源保持水土緩解溫室效應(yīng)等
          （答出兩項(xiàng)）．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          請分析以下資料，回答下列問題：
          資料一  非典--國際統(tǒng)稱“SARS”，是一種嚴(yán)重急性呼吸系統(tǒng)綜合征．世界衛(wèi)生組織已證實(shí)病原體是一種新發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒，一般通過飛沫和近距離接觸傳播，呈現(xiàn)出明顯的傳染性和聚集性．
          資料二  2003年5月19日，國家郵政局特別發(fā)行《萬眾一心抗擊非典》郵票一套1枚，編號為特4-2003，發(fā)行量為1250萬枚，郵票面值為80分．（如圖） 
          資料三  目前，“非典”病毒滅活疫苗已經(jīng)研制成功，新研制出的疫苗樣品已經(jīng)通過動物實(shí)驗(yàn)，正對志愿者進(jìn)行接種實(shí)驗(yàn)．
          （1）SARS具有
          傳染性和流行性
          傳染性和流行性
          兩個(gè)明顯的傳染病的特點(diǎn)．
          （2）細(xì)心觀察體會郵票圖案的寓意，寫出至少兩個(gè)方面的含義：
          ①郵票的圖案為眾多紅心組成的圓圈，既表示愛心，又表示團(tuán)結(jié)一心．
          ②里面是標(biāo)題“SARS”，用一個(gè)國際慣用標(biāo)記“禁行”符號，表示堅(jiān)決抵制非典病毒的侵害和傳播
          ①郵票的圖案為眾多紅心組成的圓圈，既表示愛心，又表示團(tuán)結(jié)一心．
          ②里面是標(biāo)題“SARS”，用一個(gè)國際慣用標(biāo)記“禁行”符號，表示堅(jiān)決抵制非典病毒的侵害和傳播
          ．
          （3）針對SARS發(fā)生和流行的基本環(huán)節(jié)，我們一般采取的預(yù)防措施主要有三項(xiàng)：
          控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群
          控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群
          ．
          （4）利用疫苗對志愿者進(jìn)行接種實(shí)驗(yàn)，這種疫苗和志愿者體內(nèi)發(fā)生的免疫反應(yīng)類型分別是
          C
          C
          ．
          A．抗原  非特異性免疫    B．抗體   非特異性免疫
          C．抗原  特異性免疫     D．抗體  特異性免疫．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          請分析如圖漫畫，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：

          （1）畫面1中根的表述說明它具有________的功能，完成該功能的主要部位是根尖的________．
          （2）神氣的葉表達(dá)了自己能為其它器官提供________，發(fā)揮此作用所需原料是________．
          （3）莖“罷工”使葉干渴、萎蔫，這是莖中的________停止工作引起的；正常狀態(tài)下，如果沒有葉的________作用提供動力，莖也難以完成該工作．
          （4）莖“罷工”使根饑鑲難耐，說明莖有________的作用．
          （5）根、莖、葉各司其職，共同努力才能使植物更好地生活在廣袤的生物圈，不斷為生物圈做出自己的貢獻(xiàn)．試總結(jié)植物對生物圈的意義：________（答出兩項(xiàng)）．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案