【題目】自然界除了水循環(huán)和氧循環(huán)之外,還有一種重要的物質(zhì)循環(huán)——碳循環(huán)。(圖中CO2代表二氧化碳,H2O代表水)。下圖是自然界中碳循環(huán),水循環(huán)的圖解。據(jù)圖回答問題:
(1)圖中①②分別代表兩種重要的生理作用。
①代表的是___ _____作用,②代表的是____ ____作用。
(2)圖中③④分別代表哪類生物?③代表的是______ ___,④代表的是____ _____。
(3)圖中_____________能將生物遺體分解成 、 和 。
(4)除了碳循環(huán),自然界還時刻進(jìn)行水循環(huán),如綠色植物通過根部還可以不斷地從土壤中吸收水分,通過葉片表皮上的__ ____向大氣中散失水分,從而促進(jìn)自然界的水循環(huán)。
綜上所述,綠色植物通過生物的三大生理過程把生物與非生物環(huán)境緊密聯(lián)系起來,對自然界的碳循環(huán),水循環(huán)起到重要的作用。
【答案】(1)光合 呼吸
(2)動物 細(xì)菌、真菌
(3)細(xì)菌、真菌 二氧化碳、水、無機(jī)鹽
(4)氣孔
【解析】
試題分析:(1)由題意可知,①是綠色植物吸收二氧化碳,屬于光合作用;②是綠色植物利用氧氣分解有機(jī)物,產(chǎn)生二氧化碳和水,屬于呼吸作用。
(2)由圖示看出③取食綠色植物,屬于消費者,如動物;④以動植物的遺體遺物為食,屬于分解者,如細(xì)菌、真菌。
(3)圖中細(xì)菌、真菌能將生物遺體分解成二氧化碳、水、無機(jī)鹽。
(4)根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區(qū),成熟區(qū)生有大量的根毛,水分在植物體內(nèi)的運輸路徑是:土壤中的水分→根毛細(xì)胞→表皮內(nèi)的層層細(xì)胞→根內(nèi)的導(dǎo)管→莖內(nèi)的導(dǎo)管→葉脈的導(dǎo)管→葉片的導(dǎo)管→葉肉細(xì)胞→氣孔→大氣(水蒸氣)。
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【題目】當(dāng)你走在放學(xué)回家的路上,突然狂風(fēng)大作,電閃雷鳴,這時你會急忙尋找避雨地點,并迅速跑過去。下圖是該過程的反射活動圖解,請你結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
(1)在耳內(nèi),感受雷聲、風(fēng)聲的感受器位于 。視覺是在大腦皮層的 中樞形成的。
(2)遇到狂風(fēng)大作,電閃雷鳴你會選擇地點避雨,這種反射活動屬于 反射。
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【題目】下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)細(xì)菌的遺傳物質(zhì)存在于圖中 所指的結(jié)構(gòu)中。
(2)當(dāng)圖中2所指的結(jié)構(gòu)增厚時,細(xì)菌能夠形成休眠體——— ,以抵抗不良環(huán)境。
(3)根據(jù)細(xì)菌的形態(tài),細(xì)菌可分為____ ___、___ ____、__ _____三種。
(4)細(xì)菌不含 ,只能靠吸收現(xiàn)成的有機(jī)物來維護(hù)生活,這樣的營養(yǎng)方式叫 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞的部分生命活動和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答問題:
(1)圖中A表示 過程,經(jīng)過B過程形成了 。
(2)葉肉細(xì)胞與圖中所示的細(xì)胞相比,能量轉(zhuǎn)換器還有 。
(3)制造臨時裝片觀察圖中所示細(xì)胞時,需要滴加 ,目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài)。
(4)如果觀察過程中,發(fā)現(xiàn)視野過暗,應(yīng)該調(diào)節(jié)④遮光器和[ ] 。
(5)若要使視野中的物像更清晰,應(yīng)該調(diào)節(jié)[ ] 。若物像在視野的左下方,為便于觀察,應(yīng)將裝片向 移動至視野中央。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】使用顯微鏡時,要把視野中的物像“P”從圖甲所示狀態(tài)轉(zhuǎn)化為圖乙所示狀態(tài),其正確的操作步驟( )
A.先將玻片標(biāo)本往右上方移動;再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,把高倍物鏡換成低倍物鏡
B.先將玻片標(biāo)本往左下方移動;再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,把低倍物鏡換成高倍物鏡
C.先將玻片標(biāo)本往右上方移動;再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,把低倍物鏡換成高倍物鏡
D.先將玻片標(biāo)本往左下方移動;再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,把高倍物鏡換成低倍物鏡
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