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        1. 城鄉(xiāng)的自然環(huán)境有很大的差別,要保證城市居民與鄉(xiāng)村居民一樣,每天都能得到新鮮空氣,可以采取的措施是
          A.多蓋高樓B.美化環(huán)境C.大面積植草種樹D.擴大居住面積
          C

          試題分析:綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中,同時還通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡,即碳-氧平衡.此外,植物有吸附和吸收多種有害污染物的功能,大面積的樹林效果尤為顯著.綠色植物還可以通過吸水和蒸騰作用,調節(jié)氣候.因此,要保證城市居民每天能得到新鮮的氧氣,應采取的措施是多種草坪和花草樹木.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常常對蔬菜、瓜果進行中耕松土,這樣做的目的是有利于根的______作用.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          如圖中的曲線a表示某種蔬菜的一張進行葉片光合作用時,每小時合成有機物的質量與溫度的關系,A、B、C為曲線a上的點;曲線b表示該葉片呼吸作用每小時分解有機物的質量與溫度的關系(假設光照強度始終為H).請分析回答:
          (1)曲線AB段表示的含義是______.
          (2)如果菜農(nóng)在光照強度為H的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜,溫度最好應控制在______℃左右;試根據(jù)生活經(jīng)驗,分析說明植物在一天中的呼吸作用是否會如圖中曲線所示不斷增強:______.
          (3)當溫度達到35℃時,該蔬菜葉片中的有機物總量還能否增加?______;你的理由是:______.
          (4)若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量,你認為晚上可以采取哪些措施?______.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          如果綠色植物被大量砍伐,大氣中的二氧化碳就會急劇增加,并能引起溫室效應,使地球環(huán)境不斷惡化。這說明綠色植物能(    )     
          A:調節(jié)碳氧平衡  B.過濾空氣塵埃   
          C.降低環(huán)境噪聲    D.涵養(yǎng)土壤水源

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下關于綠色植物在生物圈中作用的說法,錯誤的是( 。
          A.會導致溫室效應B.能維持碳﹣氧平衡
          C.是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者D.能促生物圈中水循環(huán)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          近幾年來,隨著人們生活水平的提高,我國城市居民的居住環(huán)境得到較大的改善。為了使市民能吸入新鮮的空氣,建設者們采取了一系列措施,下列屬于最佳措施的是(  )
          A.建設高層樓房,居住高層樓房,遠離地表塵埃
          B.多種花草樹木,擴大綠化面積
          C.加大住房面積,擴大居住空間
          D.加大城市亮化美化建設進程,提高美化效果

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列對綠色植物在生物圈中的作用認識不正確的是
          A.通過光合作用維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡
          B.直接或間接的為其它生物提供能量
          C.通過蒸騰作用促進和參與水循環(huán)
          D.通過呼吸作用使大氣中的二氧化碳越來越多

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在維持生物圈的碳-氧平衡中,起重要作用的是                (    )
          A.呼吸作用B.光合作用C.蒸騰作用D.分解作用

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          下圖Ⅴ—表示某生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)的過程,其中,A、B、C、D分別表示生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分,①----④表示生物的生理過程,⑤表示某種物質。請分析回答:(每空2分,16分)

          ⑴圖中生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是       、分解者是        (用圖中代碼表示)。
          ⑵圖中②、③、分別表示的生理過程是       、        ;
          ⑤表示的物質是              。
          ⑶能夠通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質的生物是     (用圖中代碼表示)。能夠使光能流入該生態(tài)系統(tǒng)的生物是圖中的                   。
          ⑷該生態(tài)系統(tǒng)中構成的食物鏈是                               。

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