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        1. 下圖是某同學(xué)設(shè)計的一組實驗裝置,請分析回答問題:

          (1)此組實驗裝置能構(gòu)成對照實驗的是­­______________

          (2)將快要熄滅的細木條插進甲裝置試管收集的氣體中,觀察到什么現(xiàn)象?這說明了什么問題?   

          (3)將甲裝置中的清水換成碳酸氫鈉溶液,單位時間內(nèi)冒出的氣泡數(shù)目會________,其原因是______________

          (1)甲與乙或甲與丙

          (2)細木條會復(fù)燃

          (3)增加碳酸氫鈉會釋放逃命作用原料CO2

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          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2008?濟南)下圖是某同學(xué)設(shè)計的一組實驗裝置,請分析回答問題:

          (1)此組實驗裝置能構(gòu)成對照實驗的是
          甲與乙或甲與丙
          甲與乙或甲與丙

          (2)將快要熄滅的細木條插進甲裝置試管收集的氣體中,觀察到什么現(xiàn)象?
          細木條會復(fù)燃
          細木條會復(fù)燃
          ;這說明了什么問題?
          說明金魚藻在光合作用過程中產(chǎn)生了氧氣
          說明金魚藻在光合作用過程中產(chǎn)生了氧氣

          (3)將甲裝置中的清水換成碳酸氫鈉溶液,單位時間內(nèi)冒出的氣泡數(shù)目會
          增加
          增加
          ,其原因是
          碳酸氫鈉可增加二氧化碳的濃度,光合作用產(chǎn)生的氧氣增多.
          碳酸氫鈉可增加二氧化碳的濃度,光合作用產(chǎn)生的氧氣增多.

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          科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東濱州市濱城區(qū)第三中學(xué)七上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題

          (5分)下圖是某同學(xué)設(shè)計的一組實驗裝置,請分析回答問題:

          下圖是某同學(xué)設(shè)計的一組實驗裝置,請分析回答問題:
          (1)此組實驗裝置能構(gòu)成對照實驗的是                           
          (2)將快要熄滅細木條插進甲裝置的試管收集的氣體中,觀察到什么現(xiàn)象?           ;這說明了什么?                                          
          (3)將甲裝置中的清水換成碳酸氫鈉溶液,單位時間內(nèi)冒出的氣泡數(shù)目會_______,其原因是___________________________。

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          科目:初中生物 來源:2012年蘇科初中生物八年級上5.17.2綠色植物與生物圈中的碳氧平衡(帶解析) 題型:探究題

          下圖是某同學(xué)設(shè)計的一組實驗裝置,請分析回答問題:

          (1)此組實驗裝置能構(gòu)成對照實驗的是                    。         
          (2)將快要熄滅的細木條插進甲裝置試管收集的氣體中,觀察到什么現(xiàn)象?
                                               ;
          這說明了什么問題?                             。
          (3)將甲裝置中的清水換成碳酸氫鈉溶液,單位時間內(nèi)冒出的氣泡數(shù)目會      ,
          共原因是                                   。

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          科目:初中生物 來源:2012年蘇科初中生物八年級上5.17.2綠色植物與生物圈中的碳氧平衡(解析版) 題型:探究題

          下圖是某同學(xué)設(shè)計的一組實驗裝置,請分析回答問題:

          (1)此組實驗裝置能構(gòu)成對照實驗的是                    。         

          (2)將快要熄滅的細木條插進甲裝置試管收集的氣體中,觀察到什么現(xiàn)象?

                                               ;

          這說明了什么問題?                             。

          (3)將甲裝置中的清水換成碳酸氫鈉溶液,單位時間內(nèi)冒出的氣泡數(shù)目會      ,

          共原因是                                   。

           

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          科目:初中生物 來源:2008年山東省濟南市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

          下圖是某同學(xué)設(shè)計的一組實驗裝置,請分析回答問題:

          (1)此組實驗裝置能構(gòu)成對照實驗的是______.
          (2)將快要熄滅的細木條插進甲裝置試管收集的氣體中,觀察到什么現(xiàn)象?______;這說明了什么問題?______.
          (3)將甲裝置中的清水換成碳酸氫鈉溶液,單位時間內(nèi)冒出的氣泡數(shù)目會______,其原因是______.

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