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        1. 【題目】下列關(guān)于呼吸作用和光合作用的描述,錯(cuò)誤的是( 。

          A.植物白天只進(jìn)行光合作用,晚上只進(jìn)行呼吸作用

          B.植物白天、晚上都在進(jìn)行呼吸作用

          C.光合作用只能在有光的條件下才能進(jìn)行

          D.光合作用和呼吸作用在某種意義上是兩種逆反過(guò)程

          【答案】A

          【解析】

          光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表:

          區(qū)別

          聯(lián)系

          場(chǎng)所

          原料

          條件

          產(chǎn)物

          能量

          光合作用

          葉綠體

          二氧化碳、水

          有機(jī)物、氧氣

          儲(chǔ)存能量

          相互聯(lián)系

          相互依存

          呼吸作用

          所有的活細(xì)胞

          有機(jī)物、氧氣

          有無(wú)光皆可

          二氧化碳、水

          釋放能量

          A、植物白天進(jìn)行光合作用,晚上進(jìn)行呼吸作用,白天還進(jìn)行呼吸作用,A錯(cuò)誤。

          B、植物每時(shí)每刻都在進(jìn)行呼吸作用,B正確。

          C、據(jù)分析可見(jiàn):光是光合作用的必要條件,所以光合作用只能在有光的條件下才能進(jìn)行,C正確。

          D、光合作用和呼吸作用在物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變過(guò)程中,是兩種逆反過(guò)程,光合作用是合成物質(zhì),儲(chǔ)存能量,而呼吸作用是分解物質(zhì),釋放能量,D正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】綜合應(yīng)用

          風(fēng)景優(yōu)美的大洲島國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)是金絲燕的棲息地!皷|方珍品”大洲燕窩就產(chǎn)于此。金絲燕體表覆羽,前肢變成翼,有氣囊輔助肺呼吸。調(diào)查發(fā)現(xiàn),由于過(guò)度采集燕窩,金絲燕已處于極度瀕危狀態(tài)。請(qǐng)據(jù)以上說(shuō)明回答問(wèn)題:

          1)從生態(tài)系統(tǒng)的類型看,大洲島周圍的海域?qū)儆?/span>________生態(tài)系統(tǒng)。

          2)根據(jù)金絲燕的結(jié)構(gòu)特征,它在分類上屬于脊椎動(dòng)物中的______類。

          3)大洲島海域生長(zhǎng)著豐富的藻類資源,淺水處長(zhǎng)綠藻,稍深處長(zhǎng)褐藻,再深處長(zhǎng)紅藻,影響藻類的這種分布的主要因素是_________(從陽(yáng)光、溫度和鹽度中三選一)。

          4)退潮后,露出棲息在礁石上的各種動(dòng)物,它們與環(huán)境融為一體,不易被發(fā)現(xiàn),這說(shuō)明生物能夠___________環(huán)境。

          5)大洲島物種雖豐富但數(shù)量較少,生態(tài)系統(tǒng)十分脆弱,一旦被破壞將難以恢復(fù),這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的_________能力是有限的。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某生物學(xué)習(xí)小組利用甲、乙、丙三種動(dòng)物探究動(dòng)物的繞道取食行為,得到如下結(jié)果。分析數(shù)據(jù)可知,三種動(dòng)物從低等到高等的順序是( 。

          動(dòng)物

          完成取食前的嘗試次數(shù)

          165

          32

          5

          A.甲→乙→丙B.乙→甲→丙C.丙→甲→乙D.甲→丙→乙

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】黃鼠狼捕到雞后,有時(shí)一次吃不完,它就在地上挖洞把吃不完的雞埋入地下,使人和其它動(dòng)物找不到,這種行為是( 。

          A.防御行為B.后天性學(xué)習(xí)行為

          C.貯食行為D.繁殖行為

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明在家中進(jìn)行了菜豆種子發(fā)芽的使用,在觀察過(guò)程中子葉日漸萎縮,這是因?yàn)椋ā 。?/span>

          A.子葉漸漸轉(zhuǎn)變成幼苗的莖和葉

          B.子葉為幼苗的發(fā)育提供養(yǎng)分

          C.子葉在胚的發(fā)育中起到保護(hù)幼苗的作用,當(dāng)種子萌發(fā)后,它逐漸脫落

          D.子葉就是輔助結(jié)構(gòu),種子萌發(fā)后,子葉就要脫落

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某生物興趣小組對(duì)校園內(nèi)生活的動(dòng)物進(jìn)行了調(diào)查,請(qǐng)回答。

          1)他們將發(fā)現(xiàn)的動(dòng)物分為兩大類,一類是蚯蚓、蝸牛、蜘蛛、螞蟻、蒼蠅,另一類是金魚、蛙、壁虎、麻雀。此分類的依據(jù)是有無(wú)_____。

          2)通過(guò)對(duì)蜘蛛、螞蟻、蒼蠅等動(dòng)物的外部形態(tài)特征的觀察,判斷它們都屬于_____動(dòng)物,理由是身體由許多體節(jié)構(gòu)成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié)。

          3)經(jīng)過(guò)查找資料,校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)的蛙為黑斑蛙,它隸屬“動(dòng)物界、脊索動(dòng)物門、_____綱、無(wú)尾目、蛙科蛙屬、黑斑蛙”。它的學(xué)名為Pelophylax nigromaculatus,這種命名方法是由瑞典博物學(xué)家林奈首創(chuàng)的_____法。

          4)在越是小的分類單位中,表示生物彼此間親緣關(guān)系越_____。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某生物學(xué)興趣小組為了研究光對(duì)豌豆種子萌發(fā)的影響,在兩個(gè)相同的花盆里種下相 同數(shù)量、質(zhì)量的豌豆種子,并設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn)條件,這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中錯(cuò)誤的 是( 。

          花盆

          陽(yáng)光

          溫度/℃

          水分

          向陽(yáng)處

          20

          充足

          暗室里

          30

          充足

          A.兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在暗室里

          B.兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在向陽(yáng)處

          C.兩個(gè)花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足

          D.兩個(gè)花盆沒(méi)有放在同一溫度環(huán)境中

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生活中細(xì)菌幾乎無(wú)處不在,下列對(duì)細(xì)菌的描述中正確的是( )

          A.藍(lán)細(xì)菌(藍(lán)藻)沒(méi)有成形的細(xì)胞核B.細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式都是寄生

          C.細(xì)菌的生殖方式是孢子生殖D.所有細(xì)菌都是對(duì)人類有害的

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】蛔蟲主要寄生于人體小腸。下列與其寄生生活相適應(yīng)的特點(diǎn)不正確說(shuō)法是( )

          A.體表包裹著一層角層

          B.消化管結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由一層細(xì)胞構(gòu)成

          C.生殖器官發(fā)達(dá),繁殖能力強(qiáng)

          D.能在人體小腸內(nèi)自由的游動(dòng)

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