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        1. 當(dāng)香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時,它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉.試分析回答:(每空1分,共7分)

          (1)黑猩猩的這種行為屬于______行為.

          (2)剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為?

          (3)幼猩猩要完成這種行為,需要通過的積累和   而獲得。

          (4)先天性行為是由動物體內(nèi)的      決定的,而學(xué)習(xí)行為是在

                                   的基礎(chǔ)上形成的。

          (5)學(xué)習(xí)行為對動物的生存有什么意義?(2分)

           

          【答案】

          后天性學(xué)習(xí) 不能  生活經(jīng)驗(yàn) 學(xué)習(xí)遺傳物質(zhì) 生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí) 大大提高了生物適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力

          【解析】

          試題分析:黑猩猩能夠利用經(jīng)驗(yàn)來解決問題,將幾個木箱堆疊在一起,然后爬到木箱頂上,這樣就可以拿到原來拿不到的香蕉吃,這種行為是是動物出生后在成長的過程中在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動,叫做學(xué)習(xí)行為,動物越高等,利用經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力越強(qiáng),適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力也越強(qiáng),有利于動物的生存和繁衍后代。

          考點(diǎn):本題考查的是動物行為的分類,根據(jù)學(xué)習(xí)行為的概念做出正確的分析,來解決問題是關(guān)鍵。

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          當(dāng)香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時,它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉.試分析回答:
          (1)黑猩猩的這種行為屬于
          學(xué)習(xí)
          學(xué)習(xí)
          行為.
          (2)剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為?
          不能
          不能

          (3)幼猩猩要完成這種行為,需要通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累和
          學(xué)習(xí)
          學(xué)習(xí)
          而獲得.
          (4)先天性行為是由動物體內(nèi)的
          遺傳
          遺傳
          物質(zhì)決定的,而學(xué)習(xí)行為是在
          遺傳
          遺傳
          因素的基礎(chǔ)上建立的.
          (5)學(xué)習(xí)行為對動物的生存有什么意義?
          增強(qiáng)了對環(huán)境的適應(yīng)能力
          增強(qiáng)了對環(huán)境的適應(yīng)能力

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          當(dāng)香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時,它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上 去摘香蕉(如圖).試分析此現(xiàn)象,回答下列問題.
          (1)黑猩猩的這種行為屬于
          后天學(xué)習(xí)
          后天學(xué)習(xí)
          行為.
          (2)幼猩猩要完成這種行為,需要通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累和
          學(xué)習(xí)
          學(xué)習(xí)
          而獲得.
          (3)先天性行為是由動物體內(nèi)的
          遺傳物質(zhì)
          遺傳物質(zhì)
          決定的,而學(xué)習(xí)行為是在
          先天性行為
          先天性行為
          的基礎(chǔ)上建立的.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          當(dāng)香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時,它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉(如圖).試分析此現(xiàn)象,回答下列問題.
          (1)黑猩猩的這種行為屬于
          后天性
          后天性
          行為.
          (2)幼猩猩要完成這種行為,需要通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累和
          學(xué)習(xí)
          學(xué)習(xí)
          而獲得.
          (3)先天性行為是由動物體內(nèi)的
          遺傳物質(zhì)
          遺傳物質(zhì)
          決定的,而學(xué)習(xí)行為 是在
          先天性行為
          先天性行為
          的基礎(chǔ)上建立的.
          (4)社會行為的特征是:
          群體內(nèi)形成一定的組織
          群體內(nèi)形成一定的組織
          ,
          成員間有明確分工
          成員間有明確分工
          ,
          營群居生活
          營群居生活

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          當(dāng)香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時,它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉.試分析回答:
          (1)黑猩猩的這種行為屬于
          學(xué)習(xí)
          學(xué)習(xí)
          行為.這種復(fù)雜的行為需要
          神經(jīng)
          神經(jīng)
          系統(tǒng)和
          內(nèi)分泌
          內(nèi)分泌
          系統(tǒng)共同協(xié)調(diào)完成的.
          (2)剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為?
          不能
          不能
          (填寫“能”或“不能”)
          (3)幼猩猩要完成這種行為,需要通過積累生活經(jīng)驗(yàn)和
          學(xué)習(xí)
          學(xué)習(xí)
          而獲得.
          (4)先天性行為是由動物體內(nèi)的
          遺傳物質(zhì)
          遺傳物質(zhì)
          決定的,而學(xué)習(xí)行為是在
          先天性行為
          先天性行為
          的基礎(chǔ)上形成的.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          當(dāng)香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時,它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉.試分析回答:
          (1)黑猩猩的這種行為屬于
          學(xué)習(xí)
          學(xué)習(xí)
          行為.
          (2)剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為?
          不能
          不能

          (3)幼猩猩要完成這種行為,需要通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累和
          學(xué)習(xí)
          學(xué)習(xí)
          而獲得.

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