Question

當香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時，它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．試分析回答：
（1）黑猩猩的這種行為屬于

學習

行為．
（2）剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？

不能

．
（3）幼猩猩要完成這種行為，需要通過生活經(jīng)驗的積累和

學習

而獲得．
（4）先天性行為是由動物體內(nèi)的

遺傳

物質(zhì)決定的，而學習行為是在

遺傳

因素的基礎(chǔ)上建立的．
（5）學習行為對動物的生存有什么意義？

增強了對環(huán)境的適應能力

．

Answer 1

分析：動物的行為動物從獲得的途徑看分為先天性行為和學習行為．解答時可以從先天性行為、學習行為的特點方面來切入．

解答：解：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，例如：蜜蜂采蜜等，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．學習行為是動物出生后，在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為．
（1）黑猩猩的這種行為是在后天的由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，因此屬于學習行為．
（2）剛出生不久的幼猩猩因為生活經(jīng)驗不足，學習能力差，因此不能完成這種行為．
（3）幼猩猩要完成這種行為，需要通過生活經(jīng)驗的積累和學習而獲得．
（4）由分析可知：先天性行為是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，而學習行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上建立的．
（5）動物通過后天的學習，大大地提高了適應復雜環(huán)境的學習能力，從而更好地生存和繁衍．學習是指動物在成長過程中，通過經(jīng)驗的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程．
故答案為：（1）學習   （2）不能   （3）學習   （4）遺傳；遺傳
（5）增強了對環(huán)境的適應能力

點評：關(guān)鍵知道先天性行為是動物的一種本能，而是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動為后天性行為，會正確的判斷．