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        1. 【題目】骨連結(jié)的主要形式( )

          A骨質(zhì) B骨膜 C關(guān)節(jié) D肌肉

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:骨連結(jié)有三種形式,不活動(dòng)的連結(jié),如腦顱骨各骨之間的連接;半活動(dòng)的連結(jié),如椎骨前方椎體間的連結(jié);能活動(dòng)的連結(jié),即一般所說(shuō)的關(guān)節(jié),如上肢的肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié),下肢的髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等。關(guān)節(jié)是骨連結(jié)的主要形式。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】血液流經(jīng)組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管后,發(fā)生的變化是

          A. 養(yǎng)料增多,顏色由暗紅色變成鮮紅色 B. 廢物增多,顏色由暗紅色變成鮮紅色

          C. 血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血 D. 血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明在做“探究蚯蚓生活習(xí)性”的實(shí)驗(yàn)時(shí),把剛從濕潤(rùn)的土壤中挖出的蚯蚓洗干凈后放在干燥衛(wèi)生的紙盒里,結(jié)果第二天做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)蚯蚓全死了.蚯蚓死亡的原因是( 。

          A. 紙盒里缺少食物 B. 皮膚干燥無(wú)法呼吸

          C. 紙盒里缺少空氣 D. 紙盒太光滑蚯蚓無(wú)法運(yùn)動(dòng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示玉米種子的形成和萌發(fā)過(guò)程,據(jù)圖分析,正確的敘述是(

          A.①與③細(xì)胞的基因組成有可能不相同

          B.①結(jié)構(gòu)由胚芽、胚軸、胚根和胚柄四部分構(gòu)成

          C.②結(jié)構(gòu)(胚乳)會(huì)出現(xiàn)在所有被子植物的成熟種子中

          D.④過(guò)程的初期需要陽(yáng)光

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是胎兒發(fā)育期間營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)的相關(guān)結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

          (1)請(qǐng)標(biāo)出B和C的名稱(chēng):[B]_____,[C]_____。

          (2)受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期的營(yíng)養(yǎng)由_____提供。

          (3)胚胎植入子宮內(nèi)膜后,在胚胎與子宮壁接觸的部分形成[A]_____

          (4)胎兒通過(guò)[A]和[B],從母體內(nèi)獲得_____,并將代謝產(chǎn)生的_____氣體和其他廢物排入母體的血液,由母體排出體外。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量,圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)在生物學(xué)上,把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱(chēng)為 。

          (2)若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補(bǔ)充的組成成分是 。該生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí),植被會(huì)遭到破壞,而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少,森林植被得以恢復(fù),由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。

          (3)圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是 ,此生物與鷹的關(guān)系是 。

          (4)圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是 ,它通過(guò)生理過(guò)程 (填序號(hào)),

          不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,有效的維持了生物圈中的

          (5)由于化石燃料的大量開(kāi)發(fā)和使用,二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng),破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員,你打算怎么做?

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下表是對(duì)某個(gè)家庭某些性狀的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)分析并回答問(wèn)題。

          性狀

          父親

          母親

          女兒

          耳垂

          有耳垂

          有耳垂

          無(wú)耳垂

          酒窩

          無(wú)酒窩

          有酒窩

          有酒窩

          膚色

          正常

          正常

          白化

          (1)在遺傳學(xué)上,有酒窩與無(wú)酒窩是一對(duì)______。

          (2)在生殖過(guò)程中,母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞中所含的性染色體是______。

          (3)根據(jù)這個(gè)家庭中耳垂的遺傳規(guī)律可推知,有耳垂是______性狀。

          (4)若無(wú)酒窩父親的基因組成是dd,有酒窩母親的基因組成是DD,則有酒窩女兒的基因組成是______。

          (5)人類(lèi)的白化病是一種隱性遺傳病。二孩政策雖然已經(jīng)放開(kāi),但建議該家庭的父母不宜再生第二個(gè)小孩。原因是第二個(gè)小孩仍為白化病的幾率有_____。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是有“田園衛(wèi)士”美譽(yù)的青蛙及其發(fā)育簡(jiǎn)史。請(qǐng)讀圖回答:

          (1)圖中的[2]是由[1]________發(fā)育成的,它的呼吸器官是________。

          (2)從蛙的發(fā)育簡(jiǎn)史可以看出,它的發(fā)育過(guò)程屬于________發(fā)育。

          (3)請(qǐng)?zhí)畋肀容^蝌蚪和成蛙在下列形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上的不同點(diǎn):

          四肢

          呼吸器官

          生活環(huán)境

          蝌蚪

          無(wú)

          ________

          ________

          水中

          成蛙

          ________

          無(wú)

          ________

          ________

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某男生在籃球場(chǎng)上投球的一瞬間,上肢相關(guān)肌肉的舒縮情況是(  )

          A. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮

          B. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張

          C. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮

          D. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張

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          同步練習(xí)冊(cè)答案