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        1. 【題目】在同一個生態(tài)系統(tǒng)中,每種生物的生存都會因食物關(guān)系對別的生物產(chǎn)生不同程度的影響。在如圖所示的食物網(wǎng)中,哪種消費(fèi)者滅絕一定會導(dǎo)致另一種生物滅絕( )

          A. B.

          C. D.

          【答案】B

          【解析】

          在一個生態(tài)系統(tǒng)中,許多食物鏈彼此交錯連接形成的復(fù)雜的營養(yǎng)關(guān)系,叫做食物網(wǎng)。食物網(wǎng)形象地反映了生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各生物有機(jī)體之間的營養(yǎng)位置和相互關(guān)系,生物正通過食物網(wǎng)發(fā)生直接和間接的關(guān)系,保持著生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相對穩(wěn)定。

          在一個生態(tài)系統(tǒng)中,許多食物鏈彼此交錯連接形成的復(fù)雜的營養(yǎng)關(guān)系,叫做食物網(wǎng)。食物網(wǎng)形象地反映了生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各生物有機(jī)體之間的營養(yǎng)位置和相互關(guān)系,生物正通過食物網(wǎng)發(fā)生直接和間接的關(guān)系,保持著生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相對穩(wěn)定。由圖可知,甲是生產(chǎn)者,圖中包含的食物鏈有:甲→乙→戊;甲→乙→丙→戊;甲→乙→丙→己→戊;甲→丙→戊;甲→丁→丙→戊;甲→丁→丙→己→戊;甲→丙→己→戊;甲→丁→戊,共八條食物鏈,從食物鏈中可以看出己的食物只有一種,就是丙,所以丙滅絕一定會引起己的滅絕。故選B。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】呼吸運(yùn)動是怎樣引起的( )

          A. 肺的擴(kuò)張與收縮

          B. 呼吸肌的收縮與擴(kuò)張

          C. 胸廓的擴(kuò)大與縮小

          D. 肋骨和胸骨的運(yùn)動

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中各種生物間的相互關(guān)系,請回答:

          (1)圖中[1]能夠利用光能制造________,屬于________

          (2)圖中屬于消費(fèi)者的有[_]________、[_]________

          (3)圖中[________]屬于分解者,主要是指________________,它們能把動植物中的有機(jī)物分解成________,歸還土壤,供植物重新利用.

          (4)請寫出圖中生物所形成的食物鏈________.(用數(shù)字和箭頭)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人眼的白眼球黑眼球實(shí)際上是指

          A虹膜和角膜 B角膜和鞏膜

          C角膜和虹膜 D鞏膜和虹膜

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】大腦皮層發(fā)出的信息,通過脊髓中的_________傳導(dǎo)到全身,神經(jīng)系統(tǒng)中,興奮是以_________的形式進(jìn)行傳導(dǎo)的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖中a、b、c表示流經(jīng)人依某部位的血管,箭頭表示血液流動方向,下列說法中正確的是

          A. 若b為小腸處毛細(xì)血管網(wǎng),則c內(nèi)流含營養(yǎng)物質(zhì)豐富的動脈血,血液流回右心房

          B. 若b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng),則c內(nèi)流營養(yǎng)物質(zhì)減少的動脈血血液流回右心房

          C. 若b為腎小球毛細(xì)血管網(wǎng),則c中為代謝廢物濃度不變的動脈血,血液流向腎小管周圍毛細(xì)血管

          D. 若b為胰腺周圍毛細(xì)血管網(wǎng),則c中營養(yǎng)物質(zhì)減少、胰液增多的靜脈血,血流流向右心房

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】 是使運(yùn)動協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,維持身體平衡。

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          【題目】 的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞圖像,仔細(xì)觀察并分析:從像A變成像B是做了怎樣的處理( )

          ①倍鏡換成了高倍鏡

          ②向右下移動了玻片

          ③向左上移動了玻片

          ④把大光圈換成了小光圈

          A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ①②④

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          同步練習(xí)冊答案