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        1. (2007?長沙)某同學(xué)擔(dān)心考試成績不好而睡不著,你對他的建議是( 。
          分析:調(diào)節(jié)自己的情緒可概括為:一、轉(zhuǎn)移注意力.二、宣泄.三、自我安慰,據(jù)此答題.
          解答:解:心情愉快是兒童青少年心理健康的核心.良好的情緒和適度的情緒反應(yīng),表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài).但是,在日常生活中,遇到不順心的事,每個人都會或多或少地出現(xiàn)一些情緒問題,如緊張、生氣、煩惱等.當(dāng)出現(xiàn)這些問題時,我們可以試著用以下三種方法來調(diào)節(jié)自己的情緒.方法一:當(dāng)情緒不好時,有意識地轉(zhuǎn)移話題,或者做點別的事情,如聽音樂、看電視、打球、下棋、外出跑步等,來分散自己的注意力,這樣可以使情緒得到緩解.方法二:把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說甚至大哭一場,把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來,這樣也會有利于身心健康.但是,要注意宣泄的對象、地點和場合;方法也要適當(dāng),避免傷害別人.方法三:當(dāng)你想得到一件東西,或者想做某件事而未能成功時,為了減少內(nèi)心的失望,可以找一個適當(dāng)?shù)睦碛蓙戆参孔约,這樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實,保持為樂觀的態(tài)度,而干脆熬夜學(xué)習(xí)、喝酒消愁、通宵上網(wǎng)聊天都會影響身體健康.因此某同學(xué)擔(dān)心考試成績不好而睡不著,對他的建議是勝敗乃兵家常事,不要過分計較.
          故選D.
          點評:解答此類題目的關(guān)鍵是熟知調(diào)節(jié)情緒的方法:宣泄法、安慰法、分散注意力法,
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2007?長沙)某研究性學(xué)習(xí)小組對“光對鼠婦生活的影響”實驗作了進一步的探究:取一個長方形的紙盒,以橫軸中線為界,左側(cè)鋪上一層有機質(zhì)豐富的土壤,右側(cè)鋪上一層有機質(zhì)極少的土壤,將20只鼠婦放入紙盒內(nèi),然后將紙盒置于一暗室內(nèi),10分鐘后,用一小紙板沿橫軸中線將紙盒隔開,再取出,分別計數(shù)兩側(cè)的鼠婦個數(shù).重復(fù)三次,統(tǒng)計有機質(zhì)豐富的土壤側(cè)和有機質(zhì)極少的土壤側(cè)鼠婦數(shù)的平均值,分別為M1、M2
          (1)他們進一步探究的問題是
          土壤中有機質(zhì)的多少對鼠婦生活的影響
          土壤中有機質(zhì)的多少對鼠婦生活的影響

          (2)如果M1明顯大于M2,則說明
          鼠婦適于生活在有機質(zhì)豐富的土壤環(huán)境中
          鼠婦適于生活在有機質(zhì)豐富的土壤環(huán)境中
          .如果M1明顯小于M2,則說明
          鼠婦適于生活在有機質(zhì)極少的土壤環(huán)境中
          鼠婦適于生活在有機質(zhì)極少的土壤環(huán)境中

          (3)如果繼續(xù)探究“水分對鼠婦生活的影響”,你的設(shè)計思路是設(shè)計對照實驗,除
          水分
          水分
          是變量外,其他條件都一樣.
          (4)做完實驗后,應(yīng)將鼠婦
          放回適合生存的自然環(huán)境中
          放回適合生存的自然環(huán)境中

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2007?長沙)某同學(xué)對“發(fā)酵現(xiàn)象”實驗作了如下改進:

            1.   編號   純凈水  白糖  發(fā)酵粉 瓶口處理方式
              1號瓶 400ml 10g 1g  套上氣球,并用線扎緊瓶口
              2號瓶 400ml 10g 不加 套上氣球,并用線扎緊瓶口2天后,實驗現(xiàn)象如下,請據(jù)此回答:
                  編號    現(xiàn)象
              1號瓶    不斷冒出氣泡,氣球膨大  
              2號瓶 不冒氣泡,氣球不膨大(1)2號瓶在該實驗中起
              對照
              對照
              作用.
              (2)1號瓶氣球膨大,經(jīng)檢驗其中氣體能使澄清石灰水變渾濁,說明在發(fā)酵過程中產(chǎn)生了
              二氧化碳
              二氧化碳

              (3)用手分別握住1號瓶壁和2號瓶壁,感覺1號瓶溫度明顯高一些,說明在發(fā)酵過程中釋放了
              熱量
              熱量

              (4)取下套在1號瓶口的氣球能夠聞到
              酒味
              酒味
              ,這說明發(fā)酵過程中產(chǎn)生了
              酒精
              酒精

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              科目:初中生物 來源: 題型:

              (2007?長沙)某同學(xué)要了解本班同學(xué)的近視發(fā)病率.現(xiàn)有兩種方案:①抽樣調(diào)查法,任抽班上3組同學(xué)進行調(diào)查;②普查法,對全班同學(xué)進行調(diào)查.
              (1)哪一種方案獲得的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確?
              普查法
              普查法
              .當(dāng)調(diào)查對象特別多時常采用
              抽樣調(diào)查法
              抽樣調(diào)查法

              (2)某同學(xué)調(diào)查所在學(xué)校七、八、九年級近視發(fā)病率如圖,你認(rèn)為近視發(fā)病率有
              增長
              增長
              的趨勢,預(yù)計該校高二年級的近視發(fā)病率將
              比九年級的發(fā)病率更高,達40%.
              比九年級的發(fā)病率更高,達40%.

              (3)近視眼應(yīng)配戴
              透鏡進行矯正.

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              科目:初中生物 來源: 題型:

              (2007?長沙)某研究人員欲探究玉米棒基部、中部、頂部籽粒的發(fā)芽率,以便有針對性地進行留種.請分析回答:
              (1)若玉米棒頂部、中部的籽粒各用100粒,則玉米棒基部的籽粒要用
              100
              100
              粒.
              (2)用玉米棒基部、中部、頂部的籽粒進行萌發(fā)實驗時,應(yīng)放在
              一定的水分、
              一定的水分、
              、
              適宜的溫度
              適宜的溫度
              和空氣充足的環(huán)境中.
              (3)若測出玉米棒基部、中部、頂部的籽粒發(fā)芽率分別為93%、91%、80%,請以玉米棒籽粒部位為橫坐標(biāo),發(fā)芽率為縱坐標(biāo)畫出直方圖.
              (4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),你認(rèn)為玉米棒哪一部位的籽粒不宜留作種子?
              頂部
              頂部

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