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          【題目】在人體中，所有細(xì)胞的染色體數(shù)目都完全一樣。（______）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】錯(cuò)
          【解析】試題分析：生物的體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的，在形成生殖細(xì)胞時(shí)，要進(jìn)行減數(shù)分裂，因而精子或卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目減少一半，成對(duì)的染色體分開(kāi)，所以生殖細(xì)胞中的染色體是體細(xì)胞中染色體的一半。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物興趣小組在利用盆栽植物天竺葵進(jìn)行“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)中的黑紙片進(jìn)行了創(chuàng)意處理，即將黑紙片中間鏤空形成各種圖案（如圖一為五角星圖案），用這種鏤空的黑紙片對(duì)植物葉片上下兩面進(jìn)行遮光處理（如圖二所示），經(jīng)過(guò)系列實(shí)驗(yàn)過(guò)程，結(jié)果如圖三所示．下列敘述不正確的是（ ）

          A.實(shí)驗(yàn)前必須將盆栽天竺葵放到黑暗處一整夜
          B.圖二中葉片上五角星圖案部分，能夠進(jìn)行光合作用
          C.圖二中葉片的遮光部分，不能進(jìn)行光合作用和呼吸作用
          D.在一定的光照強(qiáng)度范圍內(nèi)，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，圖三中五角星圖案越明顯
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示為一個(gè)陸生生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述不正確的是（　　）
          A. 該食物網(wǎng)中，A的數(shù)量和占有的總能量最多，H的數(shù)量和占有的總能量最少
          B. 該食物網(wǎng)中，如果C種群的數(shù)量下降10%，則H的數(shù)量不會(huì)發(fā)生明顯變化
          C. 該食物網(wǎng)中，共有5條食物鏈
          D. 該食物網(wǎng)中，H屬于最終分解者
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙兩人在空腹?fàn)顟B(tài)下，同時(shí)一次性口服等量的、同濃度的葡萄糖溶液，然后每隔1小時(shí)測(cè)定一次血糖含量，將測(cè)量結(jié)果分別繪成如圖所示的a、b曲線，下列對(duì)曲線的解釋錯(cuò)誤的是（ ）

          A.0﹣1小時(shí)內(nèi)曲線a和b上升是因?yàn)槠咸烟潜晃罩裂?/span>
          B.1﹣2小時(shí)內(nèi)曲線a下降與胰島素的調(diào)節(jié)作用有關(guān)
          C.4小時(shí)候后甲乙兩人的血糖含量恢復(fù)至空腹時(shí)的水平
          D.曲線b高于曲線a是因?yàn)橐业慕M織細(xì)胞吸收和利用血糖的能力更強(qiáng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為“人體內(nèi)物質(zhì)交換示意圖”，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

          （1）圖中這種類型的血管是 ， 據(jù)圖說(shuō)出兩個(gè)判斷的依據(jù)．①；② ．
          （2）根據(jù)圖中血流方向可知，與該血管B端相連的另一種類型的血管是 ．
          （3）血液由A流向B后，圖中所示的物質(zhì)減少的有 ．
          （4）運(yùn)動(dòng)時(shí)，該處血流速度明顯加快，則該物質(zhì)交換過(guò)程可能發(fā)生在人體的
          中，說(shuō)明你的理由 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題
          （1）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是_____； 
          （2）青蛙體內(nèi)的能量最終來(lái)自于_____．
          （3）圖中幾條食物鏈中，含生物種類最多的食物鏈?zhǔn)牵?/span>_____．
          （4）草的顏色一般為綠色，有利于吸收太陽(yáng)光，兔的體色一般與棲息環(huán)境一致，有利于躲避敵害，這些現(xiàn)象說(shuō)明生物能_____一定的環(huán)境．草場(chǎng)具有防風(fēng)固沙的作用，兔子數(shù)量激增又會(huì)破壞草場(chǎng)，這又說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境又有_____． 
          （5）若人們大量捕捉鳥(niǎo)類和青蛙，則短時(shí)間內(nèi)該生態(tài)系統(tǒng)中食草昆蟲(chóng)數(shù)量的變化為_____．如果我們及時(shí)制止這種行為，這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)能不能恢復(fù)原樣？_____．因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】看如圖操作步驟示意圖，分析回答：

          （1）圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見(jiàn)的方式，屬于生殖．
          （2）①稱為 ， ②稱為 ． ①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的緊密結(jié)合，以確保（選填①或②）的成活．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】地球上最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物可能是
          A. 兩棲類 B. 魚(yú)類
          C. 爬行類 D. 鳥(niǎo)類
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根的長(zhǎng)度能不斷增加，原因是（ ）
          ①根冠細(xì)胞不斷分裂增加了新細(xì)胞 ②伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞能夠伸長(zhǎng)
          ③分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂增加新的細(xì)胞 ④成熟區(qū)不斷伸出根毛．
          A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
          

			
          

			
          
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