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          下圖為種子呼吸作用和植物光合作用實驗圖,請據圖回答:

          (1)瓶中加適量水后,種子的______會加強,致使玻璃瓶內______氣體濃度增大,從而使玻璃罩內幼苗的______增強.如果用手觸摸盛種子的玻璃瓶,會感到______,這說明______.
          (2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,種子的______會減弱,原因是______;幼苗的______也會減弱,原因是______.
          (3)分析上述實驗現象,可以看出光合作用和呼吸作用的關系是______.

          答:(1)種子萌發(fā)需要適量的水,瓶中加水后種子的呼吸作用加強,放出大量的二氧化碳和能量,二氧化碳是光合作用的原料,二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增強.
          (2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,幼苗進行光合作用釋放出的氧和種子呼吸放出的二氧化碳都彼此無法進入,導致雙方因缺乏原料而減弱.
          (3)光合作用的原料恰好是呼吸作用的產物,而光合作用的產物是呼吸作用的原料,二者互相依存.
          故答案為:(1)呼吸作用;二氧化碳;光合作用;發(fā)熱;呼吸作用產生了熱量
          (2)呼吸作用;氧氣減少,而氧氣是呼吸作用的原料;光合作用;二氧化碳減少,而二氧化碳是光合作用的原料
          (3)呼吸依存
          分析:由我們所學的知識可以知道:(1)植物的光合作用公式:二氧化碳+水有機物+氧,光合作用的強度與光照和二氧化碳的濃度有關.
          (2)呼吸作用的公式:有機物+氧二氧化碳+水+能量,呼吸作用的強度和氧氣的濃度和溫度等有關.
          據此可以解答本題.
          點評:知道光合作用的原料恰好是呼吸作用的產物,而光合作用的產物是呼吸作用的原料.
          練習冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下圖為種子呼吸作用和植物光合作用實驗圖,請據圖回答:

          (1)瓶中加適量水后,種子的
          呼吸作用
          呼吸作用
          會加強,致使玻璃瓶內
          二氧化碳
          二氧化碳
          氣體濃度增大,從而使玻璃罩內幼苗的
          光合作用
          光合作用
          增強.如果用手觸摸盛種子的玻璃瓶,會感到
          發(fā)熱
          發(fā)熱
          ,這說明
          呼吸作用產生了熱量
          呼吸作用產生了熱量

          (2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,種子的
          呼吸作用
          呼吸作用
          會減弱,原因是
          氧氣減少,而氧氣是呼吸作用的原料
          氧氣減少,而氧氣是呼吸作用的原料
          ;幼苗的
          光合作用
          光合作用
          也會減弱,原因是
          二氧化碳減少,而二氧化碳是光合作用的原料
          二氧化碳減少,而二氧化碳是光合作用的原料

          (3)分析上述實驗現象,可以看出光合作用和呼吸作用的關系是
          相互依存
          相互依存

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實驗裝置圖,請據圖回答:(7分)
          (1)瓶中加適量水后種子的呼吸作用會加強,產生的         氣體增多,從而使玻璃罩內幼苗的光合作用增強,說明此氣體是光合作用的         。
          (2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,種子的呼吸作用會減弱,原因是              。
          (3)將玻璃罩內葉片取下脫色后滴加碘液觀察到的現象是                ,說明光合作用的產物是                  。
          (4)該裝置在光下放置一段時間后,玻璃罩內壁會出現許多水珠,水珠主要來自植物
                  作用,植物體失水的門戶是       。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實驗裝置圖,請據圖回答:(7分)

          (1)瓶中加適量水后種子的呼吸作用會加強,產生的          氣體增多,從而使玻璃罩內幼苗的光合作用增強,說明此氣體是光合作用的          。

          (2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,種子的呼吸作用會減弱,原因是               。

          (3)將玻璃罩內葉片取下脫色后滴加碘液觀察到的現象是                ,說明光合作用的產物是                  。

          (4)該裝置在光下放置一段時間后,玻璃罩內壁會出現許多水珠,水珠主要來自植物

                  作用,植物體失水的門戶是       。

           

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          科目:初中生物 來源:2011-2012學年山東省鄒平縣實驗中學八年級下學期生物測試卷(帶解析) 題型:綜合題

          下圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實驗裝置圖,請據圖回答:(7分)
          (1)瓶中加適量水后種子的呼吸作用會加強,產生的         氣體增多,從而使玻璃罩內幼苗的光合作用增強,說明此氣體是光合作用的         。
          (2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,種子的呼吸作用會減弱,原因是              。
          (3)將玻璃罩內葉片取下脫色后滴加碘液觀察到的現象是                ,說明光合作用的產物是                  。
          (4)該裝置在光下放置一段時間后,玻璃罩內壁會出現許多水珠,水珠主要來自植物
                  作用,植物體失水的門戶是       。

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          科目:初中生物 來源:2013屆山東省八年級下學期生物測試卷(解析版) 題型:綜合題

          下圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實驗裝置圖,請據圖回答:(7分)

          (1)瓶中加適量水后種子的呼吸作用會加強,產生的          氣體增多,從而使玻璃罩內幼苗的光合作用增強,說明此氣體是光合作用的          。

          (2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,種子的呼吸作用會減弱,原因是               。

          (3)將玻璃罩內葉片取下脫色后滴加碘液觀察到的現象是                 ,說明光合作用的產物是                   。

          (4)該裝置在光下放置一段時間后,玻璃罩內壁會出現許多水珠,水珠主要來自植物

                  作用,植物體失水的門戶是       

           

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