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        1. 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)都是通過(guò)________和________實(shí)現(xiàn)的,這兩個(gè)過(guò)程密切相關(guān)、不可分割.

          食物鏈    食物網(wǎng)
          分析:此題考查生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)
          解答:生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)具有不同的特征:能量只能從第一級(jí)向最后一級(jí)遷移,并且在遷移的過(guò)程中不可逆轉(zhuǎn),即能量在食物鏈中的流動(dòng)特點(diǎn)是:?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)、逐級(jí)遞減,因此生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者的數(shù)量多少取決于生產(chǎn)者;而物質(zhì)流動(dòng)的特點(diǎn)則是反復(fù)循環(huán)的,物質(zhì)是不減少的.但它們都是通過(guò)生物之間的取食過(guò)程而實(shí)現(xiàn)的.都是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)實(shí)現(xiàn)的.
          故答案為:食物鏈;食物網(wǎng)
          點(diǎn)評(píng):牢記:能量的流動(dòng)是沿食物鏈逐級(jí)遞減的,單向的,不循環(huán)的,注意能量與物質(zhì)循環(huán)的區(qū)別與聯(lián)系.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2013?東營(yíng))初夏的黃河口,景色迷人.風(fēng)吹蘆葦,綠波蕩漾,水草依依,隨風(fēng)搖曳;歡快的魚(yú)兒在水草間自由嬉戲,清脆的鳥(niǎo)鳴從葦叢中陣陣傳出;野兔貪婪地享受著美味,不時(shí)晃動(dòng)著警覺(jué)的耳朵.當(dāng)鷹在天空出現(xiàn)的瞬間,水鳥(niǎo)、野兔迅速地躲藏起來(lái),頃刻間,這里變得十分靜謐.請(qǐng)分析回答:
          (1)上述情景是黃河口自然保護(hù)區(qū)常見(jiàn)的一幕,作為典型的濕地生態(tài)系統(tǒng),在組成成分上除了上述場(chǎng)景中的生物,還應(yīng)包括
          非生物成分和分解者
          非生物成分和分解者

          (2)請(qǐng)根據(jù)上述場(chǎng)景中的描述,用文字和箭頭繪制出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖(注:水鳥(niǎo)為雜食性動(dòng)物).
          (3)食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的
          營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)
          營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)
          ,生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)就是沿著這種渠道進(jìn)行的.
          (4)濕地生態(tài)系統(tǒng)中,鷹的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于野兔的數(shù)量,原因是
          能量在沿食物鏈傳遞過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,能量程中消耗越多.鷹處在食物鏈的頂端,因而鷹的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于野兔的數(shù)量
          能量在沿食物鏈傳遞過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,能量程中消耗越多.鷹處在食物鏈的頂端,因而鷹的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于野兔的數(shù)量

          (5)野兔的體色一般為灰黃色,有利于逃避敵害,這種現(xiàn)象說(shuō)明生物能夠
          適應(yīng)環(huán)境
          適應(yīng)環(huán)境

          (6)與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比,濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng),原因是
          生物種類多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜
          生物種類多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2010?江寧區(qū)一模)下列關(guān)于生態(tài)平衡的敘述中錯(cuò)誤的是( 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖是生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)食物網(wǎng)圖,請(qǐng)完成以下題目.
          (1)圖中的消費(fèi)者是
          食草昆蟲(chóng)、植食鳥(niǎo)、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、鷹、蜘蛛、青蛙、蛇
          食草昆蟲(chóng)、植食鳥(niǎo)、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、鷹、蜘蛛、青蛙、蛇

          (2)在草→植食鳥(niǎo)→鷹這條食物鏈中,數(shù)量最多的是
          ;如果大量捕殺鷹時(shí),鳥(niǎo)的數(shù)量會(huì)
          先增多后減少
          先增多后減少
          ;如果每個(gè)環(huán)節(jié)的能量傳遞率是10%,草固定的能量為20000KJ,則流入鷹體內(nèi)的能量為
          200
          200
          KJ.
          (3)該食物網(wǎng)中共有
          5
          5
          條食物鏈,其中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
          草→草食昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹
          草→草食昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹
          ;
          (4)生態(tài)系統(tǒng)由4部分組成,但該食物網(wǎng)有兩種成分未體現(xiàn)出來(lái),它們是
          分解者
          分解者
          非生物部分
          非生物部分

          (5)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是
          食物鏈
          食物鏈
          食物網(wǎng)
          食物網(wǎng)
          ,進(jìn)行著生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán).

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)都是通過(guò)
          食物鏈
          食物鏈
          食物網(wǎng)
          食物網(wǎng)
          實(shí)現(xiàn)的,這兩個(gè)過(guò)程密切相關(guān)、不可分割.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某興趣小組為農(nóng)民設(shè)計(jì)了冬季生態(tài)型種植養(yǎng)殖模式,如圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
          (1)牛通過(guò)
           
          作用產(chǎn)生的二氧化碳可進(jìn)入蔬菜大棚,蔬菜在光照條件下,利用二氧化碳進(jìn)行
           
          作用,合成有機(jī)物;
          (2)稻草除了作為牛的飼料外,還可與牛糞混合進(jìn)行發(fā)酵,參與發(fā)酵的微生物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中被稱為
           
          ,能夠把有機(jī)物分解為
           

          (3)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是沿著
           
          進(jìn)行的,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
           

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