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          列有關(guān)吸收的敘述正確的是 （     ）
          A．小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官
          B．胃是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官
          C．大腸比小腸粗，因而大腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官
          D．肝臟是吸收脂肪成分的主要器官
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A

          試題分析：小腸是消化道中最長的一段，是消化和吸收的主要器官，與其相適應(yīng)的特點是：小腸很長，約5-6米，小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛，使小腸的消化吸收面積大大增加，小腸絨毛壁很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，而且絨毛中有豐富的毛細血管和毛細淋巴管，細血管和毛細淋巴管也很薄也只有一層上皮細胞組成，這些結(jié)構(gòu)特點有利于小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì)，故A符合題意。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          食物與氣體的共同通道是---------------------------------------------（    ）
          七年級生物試卷第一頁  共四頁
          A．喉B．氣管C．咽D．食管
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          人患急性腸胃炎，造成嚴重脫水的最主要原因是（   ）
          A．大量喝進的水隨尿排出B．汗液蒸發(fā)過多
          C．病人喝水過少D．喝進的水不能吸收入血
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          學習完消化系統(tǒng)后，某同學針對下圖發(fā)表了以下看法，錯誤的是
          A．①分泌的消化液能將淀粉消化成麥芽糖
          B．⑤分泌的消化液能將蛋白質(zhì)消化成氨基酸
          C．③是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官
          D．⑥分泌的消化液含有多種消化酶
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          下圖表示人體的部分生理活動, 其中①～⑤代表某些生理過程, a～d代表某類物質(zhì)或氣體。下表為正常情況下人體的血漿、原尿和尿液的主要成分及相對含量比較。請據(jù)此分析回答:

          （1）淀粉被徹底消化后的產(chǎn)物[a]叫做        ，發(fā)生過程[①]的主要場所是       。
          （2）過程[②]表示肺泡與血液之間的氣體交換，氣體[c]為        ，人體吸入該氣體時膈肌處于        狀態(tài)。
          （3）[a]最終被運送到組織細胞，在[c]的參與下被氧化分解并釋放出能量。該過程主要是在細胞中的         完成的。
          （4）分析上表數(shù)據(jù)可知，由[A]形成[B]時發(fā)生的生理過程可用圖中[   ]        表示。
          （5）某腎炎患者體檢時發(fā)現(xiàn)[d]中含有葡萄糖，其病變部位可能是腎單位中的        。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          （共8分）(2009,南州)下表為“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的幾組實驗記錄，請在表格內(nèi)填寫實驗現(xiàn)象：
          試 管
          		加入的物質(zhì)（各2毫升）
          		水 溫
          		時 間
          		試 劑
          		加碘后的
          現(xiàn)象
          1號
          		淀粉﹢唾液
          		0℃
          		10分鐘
          		碘液
          		 
          2號
          		淀粉﹢唾液
          		80℃
          		10分鐘
          		碘液
          		 
          3號
          		淀粉﹢唾液
          		37℃
          		10分鐘
          		碘液
          		 
          4號
          		淀粉﹢清水
          		37℃
          		10分鐘
          		碘液
          		 
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          下圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

          （1）人咀嚼饅頭時會感到有甜味，是因為【  】        分泌的               在口腔內(nèi)將淀粉分解為麥芽糖的緣故。
          （2）【 】           分泌的膽汁雖不含消化酶，但能對          物質(zhì)進行消化，故肝炎病人不宜吃油膩食物。
          （3）食物的消化和吸收主要在【 】        進行的，被吸收的營養(yǎng)成分隨血液循環(huán)運往全身。
          （4）【 】____ _是消化系統(tǒng)的開始。人體的消化系統(tǒng)由_        _ 和__      __組成。
          （5）食物在消化道內(nèi)被咀嚼和攪拌的過程是        性消化。食物在消化液的作用下逐步分解的過程是       性消化。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          下面表示食物通過人體消化道時，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學性消化的程度，字母代表組成消化道的各器官及排列順序。請根據(jù)該圖回答問題：

          （1）圖中丙曲線表示           的消化過程。
          （2）乙曲線表示的營養(yǎng)成分最終被分解為          。
          （3）甲曲線表示        的消化過程，最終被分解為             。
          （4）食物在圖中的      (填字母)處，最終都分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          能分泌膽汁的器官是      ，能最先消化蛋白質(zhì)的器官是      ，消化吸收的主要器官是        ，能將食物殘渣形成糞便的器官是       。
          

			
          

			
          
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