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        1. 【題目】綠色植物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物,光合作用制造有機物的同時還釋放 , 維持了生物圈中的碳﹣氧平衡.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的適時松土、排澇,目的是有利于作物根的作用.

          【答案】氧氣;呼吸
          【解析】解:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣(超過了自身對氧的需要),維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡.
          在人類生產(chǎn)生活中,經(jīng)常通過抑制呼吸作用的原理來保存種子和保鮮水果、蔬菜,通過中耕松土和排澇促進植物根的呼吸作用,來保證植物的正常生長.
          所以答案是:氧氣;呼吸

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在“探究唾液對淀粉的消化作用”實驗中,實驗設計如表。對實驗分析正確的是(  )

          A.試管1、4可作為對照
          B.2號試管不變藍色
          C.3號試管在該實驗中必不可少
          D.溫度不影響唾液對淀粉的消化

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列動物進行氣體交換的部位不正確的是( )

          A. 家鴿—氣囊 B. 鯽魚—鰓 C. 青蛙—肺 D. 蝗蟲—氣管

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】有、無耳垂是人的一對相對性狀。某同學統(tǒng)計了他們班50名同學耳垂的情況,結(jié)果是29名有耳垂,21名無耳垂。他還統(tǒng)計了四名同學父母的耳垂情況,結(jié)果如下表。請分析回答:(相關(guān)基因用A或a表示)

          (l)該同學分析后判定有耳垂是顯性性狀,這一結(jié)論是根據(jù)__________同學及其父母的情況得出的。

          (2)該同學針對耳垂的遺傳提出了以下觀點,你認為正確的有__________(填字母)。

          A.因為有耳垂是顯性性狀,所以其他班也一定是有耳垂的同學占多數(shù)

          B.乙同學父母的基因組成都是Aa

          C.丙同學不可能攜帶a基因

          D.丁同學的父母再生一個孩子仍然無耳垂

          (3)該同學針對耳垂遺傳情況的探究運用了生物學探究常用方法中的__________法。

          (4)甲同學有一個妹妹,你認為她有_______%的可能有耳垂,請用遺傳圖解說明你作出這一判斷的理由。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是玉米種子結(jié)構(gòu)模式圖和人體消化系統(tǒng)示意圖,相關(guān)描述中不正確的是(  )

          A. 圖一的胚包括②③④⑤,是玉米幼小的生命體

          B. 圖一上滴加碘液變藍的部位是①,人體消化的主要器官是圖二中的⑤

          C. 圖一玉米被食用后形成的食物殘渣從圖二肛門中排出的過程是排泄

          D. 圖一萌發(fā)時最先萌發(fā)的結(jié)構(gòu)是⑤,它突破種皮和果皮,形成根

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

          (1)如圖1常見的家鴿,它的羽毛分為兩種:一種是A,其主要作用是;另一種是B,其主要作用是________

          (2)圖2是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖.請?zhí)顚憟D中結(jié)構(gòu)名稱和功能:[1]功能是________.[2]功能是________.[3]功能是________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為某人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況,正確的是( )

          A.曲線A是運動時的呼吸狀態(tài)
          B.曲線B是平靜時的呼吸狀態(tài)
          C.曲線A的呼吸頻率比曲線B快
          D.曲線B的呼吸深度比曲線A大

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】解讀曲線圖:下圖表示食物通過人體消化道時,蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度,字母表示消化道各器官,請回答:

          (1)據(jù)圖推斷各字母表示的器官:C、D , 其中消化吸收的主要場所是(填序號)。
          (2)據(jù)圖分析,曲線X代表的消化過程;曲線Y代表的消化過程。
          (3)由圖可知,淀粉被消化的起始部位是(填序號)。淀粉被初步分解成。
          (4)由圖可知,蛋白質(zhì)在開始被消化(填序號)。蛋白質(zhì)最終在小腸內(nèi)被分解成
          (5)D中有多種消化液,其中不含消化酶的是。
          (6)人體最大的消化腺是

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為花的部分結(jié)構(gòu)以及它發(fā)育成的某些結(jié)構(gòu)的部分概念圖,請寫出圖中A、B、C、D、E相對應的結(jié)構(gòu)名稱.

          A:__、B:__、C:__、D:__、E:__

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