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        1. 【題目】人一生中身體和智力發(fā)展的黃金時期是( )
          A.幼兒時期
          B.童年時期
          C.青春期
          D.成年期

          【答案】C
          【解析】解:青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期,其中身高突增是青春期的一個顯著特點,另外,神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強,青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期.進入青春期之后,男孩和女孩的性器官也都迅速發(fā)育,是我們學習的最佳時期,我們要充分利用這個時期好好學習知識,增長自己的才干,樹立遠大理想,將來有所作為.
          故選:C
          【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用青春期的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握青春期形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高和體重迅速增長;青春期發(fā)育的突出特征是性發(fā)育和性成熟.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】綠色植物的葉片是光合作用最理想的場所.(判斷對錯)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某人的染色體組成圖解,相關(guān)敘述正確的是

          A. 此人性別為男性

          B. 其X染色體來自于母親

          C. 他的精子中染色體數(shù)目是肌肉細胞染色體數(shù)目的一半

          D. 他的肌肉細胞有23對染色體,即表示有23對基因

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列動物屬于魚類的是( 。

          A. 章魚B. 魷魚C. 帶魚D. 甲魚

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為由植物、蟲、鳥、微生物構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系,據(jù)圖分析回答下列問題:

          (1)寫出上圖中的一條食物鏈________,細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是________

          (2)該生態(tài)系統(tǒng)中消費者是________

          (3)如果人們大量捕殺鳥,使鳥的數(shù)量減少,則蟲的數(shù)量會________

          (4)植物、鳥、蟲三者中,數(shù)目最多的是________.如果植物被噴過農(nóng)藥,則三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】俗話說:“人有人言,獸有獸語.”螞蟻是用哪種“語言”進行交流的( )
          A.舞蹈
          B.氣味
          C.聲音
          D.表情

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某班學習小組,在一次實地考察中,觀察到了如下幾種動物,它們都是我們的好朋友.請據(jù)如圖回答:某班學習小組,在一次實地考察中,觀察到了如圖所示幾種動物,它們都是我們的好朋友.請據(jù)如圖回答:

          (1)渦蟲和蛔蟲分別屬于________、________(填動物類群).

          (2)蜘蛛、蜜蜂屬于同一類群,該動物類群的主要特征是:體表有堅韌的________;身體和________都分節(jié).

          (3)蚯蚓身體分節(jié),靠________蠕動爬行.

          (4)鮑魚的殼可以入藥:螺殼和珍珠可做裝飾品.你還能說出軟體動物有利于人類生活的其他用途嗎?________(說出一種即可).

          (5)由于生活環(huán)境不同,動物的呼吸方式也有明顯差異:魚適于水生,用________呼吸;青蛙水陸兩棲,成體用________呼吸,________輔助呼吸.

          (6)對以上動物進行分類:鳥、青蛙、貓、魚為一類,其他動物為另一類,分類的主要依據(jù)是下列選項中的__________

          A.生活環(huán)境的不同B.脊柱的有無C.生殖方式的不同D.生活方式的不同.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】分析下面資料,重溫科學家的研究思路,回答問題。

          1886年,德國的麥爾把患有花葉病的煙草葉片加水研碎,取其汁液滴到健康煙草的葉片上,結(jié)果引起花葉病,證明這種病是可以傳染的,麥爾為此推想煙草花葉病是由細菌引起的。1892年,俄國的伊萬諾夫斯基在實驗中證實了麥爾所看到的現(xiàn)象,而且進一步發(fā)現(xiàn),患病煙草植株的葉片汁液,通過細菌過濾器后,還能引發(fā)健康的煙草植株發(fā)生花葉病。證明致病因子不是當時所發(fā)現(xiàn)的最小生物——細菌。由于當時用光學顯微鏡無法看到致病因子的結(jié)構(gòu)。他因此推測致病的病原體是比細菌小的“濾過性病毒”。

          1898年,荷蘭的貝杰林克再次證明了伊萬諾夫斯基的發(fā)現(xiàn),他用“病毒”來命名這種致病因子。同時,德國的萊夫勒和費羅施也證明了引起?谔阋叩牟≡w也是“濾過性病毒”。由于他們的杰出工作,才發(fā)現(xiàn)了煙草花葉病毒,開創(chuàng)了病毒學發(fā)展的新時代。

          (1)麥爾發(fā)現(xiàn)的問題:煙草花葉病能夠____。為此做出的推測:______。

          (2)伊萬諾夫斯基在實驗中進一步發(fā)現(xiàn):____________。由此他做出了新的推測:________________

          (3)后來又有三位科學家進一步證實了伊萬諾夫斯基的重大發(fā)現(xiàn),并將這種致病因子命名為____。

          (4)現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了病毒的結(jié)構(gòu),在電子顯微鏡下看到的煙草花葉病毒是___

          (5)病毒的發(fā)現(xiàn)史給予我們的啟示是: ___________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】天花病毒侵入人體后,人體內(nèi)淋巴細胞在天花病毒的刺激下,產(chǎn)生抵抗天花病毒的特殊蛋白質(zhì),在這里,天花病毒和特殊蛋白質(zhì)分別是 (  。

          A. 抗原、抗體 B. 抗原、抗原 C. 抗體、抗原 D. 抗體、抗體

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