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        1. 在綠色開花植物的下列各部分中,哪一部分內(nèi)有始終保持著分裂能力的細(xì)胞( 。
          分析:根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結(jié)構(gòu)從下而上是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū). 各區(qū)的細(xì)胞行為與形態(tài)結(jié)構(gòu)均有所不同,功能上也有差異,但各區(qū)間并無明顯的界線,而是逐漸過渡的.
          解答:解:根尖的分生區(qū)被根冠包圍著,屬于分生組織,細(xì)胞很小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,向下補(bǔ)充根冠,向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū). 因此,根尖的分生組織是植物體內(nèi)能持續(xù)保持著細(xì)胞分裂能力的結(jié)構(gòu),不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的細(xì)胞群.而葉柄、韌皮部和木質(zhì)部不具有分生組織,沒有分裂能力.故B符合題意.
          故選:B.
          點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是熟記根尖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).注意掌握.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          綠色開花植物的花在授粉后,下列說法錯(cuò)誤的是( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2008?深圳)在生產(chǎn)生活中,經(jīng)常要運(yùn)用到綠色開花植物的生殖發(fā)育和營養(yǎng)的知識(shí).請(qǐng)完成下列各題:
          (1)在圖“花的結(jié)構(gòu)圖”中,能產(chǎn)生花粉的是
          2
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          (填序號(hào));植物種子是由
          6
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          (填序號(hào))發(fā)育而來的.
          (2)有一種優(yōu)良荔枝品種“桂味”,為保持其優(yōu)良性狀,通常采用的繁殖方法是
          嫁接
          嫁接
          (選填“扦插”、“壓條”或“嫁接”).在掛果初期,果農(nóng)通常將部分枝條的樹皮進(jìn)行環(huán)割,目的是將韌皮部中的
          篩管
          篩管
          切斷,防止?fàn)I養(yǎng)向下運(yùn)輸從而提高產(chǎn)量.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下面是綠色開花植物的受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)認(rèn)真觀察圖示并分析回答下列問題.

          (1)綠色植物的發(fā)育起點(diǎn)是受精卵.圖一中受精卵是在[
          ]
          胚珠
          胚珠
          中形成的.
          (2)受精卵發(fā)育成胚.圖二中,胚的組成包括
          ①②④⑤
          ①②④⑤
          (填圖中序號(hào)).
          (3)種子萌發(fā)時(shí),最先突破種皮的是圖二中的[
          ]
          胚根
          胚根
          ,為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)的是[
          ]
          子葉
          子葉

          (4)春天到來新芽綻放,圖三中的c將來發(fā)育形成圖四中的[
          C
          C
          ]

          (5)若圖一表示桃花的部分結(jié)構(gòu),則桃的可食用部分是由[
          ]
          子房壁
          子房壁
          發(fā)育來的.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          綠色開花植物的花在授粉后,下列說法錯(cuò)誤的是(  )

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          同步練習(xí)冊(cè)答案