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        1. 【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

          1綠色植物能利用太陽(yáng)光能,制造 ,所以它們是生態(tài)系統(tǒng)的 者。

          2鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系,一種是捕食關(guān)系,另一種是 關(guān)系。

          3正常情況下,該食物網(wǎng)中個(gè)體數(shù)量最多的生物是 。

          4該食物網(wǎng)和 一起,構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分。

          5當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng),有毒物質(zhì)會(huì)沿著食物鏈不斷積累,危害生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物,最終威脅人類自己。該生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)最多的是 。

          【答案】1有機(jī)物;生產(chǎn)者

          2競(jìng)爭(zhēng);

          3草;

          4分解者或細(xì)菌和真菌;

          5食物鏈。

          【解析】

          試題分析:1綠色植物能利用光能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,利用自己制造的有機(jī)物來(lái)維持生活,并且為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供物質(zhì)和能量,所以綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演生產(chǎn)者的角色。

          2鷹和蛇都是生態(tài)系統(tǒng)中的高級(jí)消費(fèi)者,處在不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)鷹以蛇為食,為捕食關(guān)系;同時(shí)又處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí),都以鼠為食物,故又為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

          3能量在沿食物鏈流動(dòng)過(guò)程中,是逐級(jí)遞減的,所以,在食物網(wǎng)中,個(gè)體數(shù)量最多的生物是生產(chǎn)者。

          4生態(tài)系統(tǒng)有生物成分和非生物成分兩部分組成,生物部分包括:生產(chǎn)者、消費(fèi)者、和分解者。

          5食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),物質(zhì)和能量的傳遞都是沿食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是腎小體結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

          1圖中的 共同構(gòu)成了

          2④⑤⑥共同構(gòu)成了 。

          3圖中處的液體為 ,與處的液體相比較,前者不含有 。

          4尿液的形成過(guò)程包括 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題X為人體某器官

          1若A為動(dòng)脈,其中流靜脈血,則X是_ _。

          2若X是消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,則X是 _,飯后血液中的葡萄糖血糖濃度顯著升高,2小時(shí)后血糖濃度又趨于正常,說(shuō)明 激素能調(diào)節(jié)糖代謝。

          3若A為靜脈,其中流功脈血;C為動(dòng)脈,其中流動(dòng)脈血;則X是

          4若X是腎小球,C中流靜脈血,則與A相比,C中_ _的含量顯著減少。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是( )

          A體內(nèi)受精,體內(nèi)發(fā)育 B體內(nèi)受精,體內(nèi)發(fā)育

          C體外受精,體內(nèi)發(fā)育 D體外受精,變態(tài)發(fā)育

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】正常生長(zhǎng)發(fā)育的青少年需要大量的蛋白質(zhì),應(yīng)該多吃下列哪種食物? 。

          A.水果 B.大米 C.疏菜 D.瘦肉

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】白化病是由隱性致病基因(a)控制的。一對(duì)膚色正常的夫婦生下一個(gè)白化病的孩子,這對(duì)夫婦的基因組成都是_____, 如果他們?cè)偕粋(gè)孩子,患白化病的可能性為_____%。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖中圖甲為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          1[1]的名稱是 ,它是人體進(jìn)行呼吸的主要器官。

          2[2]在人體呼吸時(shí)的作用為 。

          A溫暖、清潔空氣 B氣體進(jìn)出的通道

          C對(duì)空氣進(jìn)行濕潤(rùn)處理 D以上都對(duì)

          3圖乙所示的肺泡壁和 壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行氣體交換

          4圖乙中b代表的氣體是 。

          5圖乙所示的外界氣體按照C方向進(jìn)入肺泡時(shí),圖甲中[3]膈肌應(yīng)處于 選填收縮舒張狀態(tài)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】目前霧霾已成為城市標(biāo)志性難題。霧霾天氣現(xiàn)象會(huì)給氣候、環(huán)境、健康、經(jīng)濟(jì)等方面造成顯著的負(fù)面影響。

          1霧霾主要對(duì)人體的 系統(tǒng)影響嚴(yán)重。

          2)在霧霾天用鼻呼吸尤為重要,原因是 ( )

          鼻毛可阻擋吸入的塵埃

          鼻粘膜分泌的黏液可使吸入的空氣清潔、濕潤(rùn)

          嗅細(xì)胞接受氣味的刺激

          鼻粘膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管能溫暖吸入的空氣

          A①③

          B②③④

          C①③④

          D①②

          為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān),某校的同學(xué)在城市主干道周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣,采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表:

          組別

          PM2.5(微克/立方米)

          清晨(車流量最小)

          上班時(shí)段(車流量大)

          中午(車流量小)

          下班時(shí)段(車流量最大)

          1

          19

          89

          43

          97

          2

          22

          83

          38

          98

          3

          20

          86

          41

          99

          3)在該探究實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們將采樣時(shí)段設(shè)置為該實(shí)驗(yàn)的 ,而其他條件都相同。

          4)為減少實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理? 。

          某小組同學(xué)將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖,請(qǐng)你將表格中上班時(shí)段的數(shù)據(jù)也進(jìn)行相應(yīng)處理,并用柱狀圖在圖中表示。

          5)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是車流量越大,空氣中的PM2.5的濃度 。

          6)請(qǐng)你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議:

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】氣體的擴(kuò)散是指 。

          A由含氧量高的地方向含量低的地方擴(kuò)散

          B由濃度高的一側(cè)向濃度低的一側(cè)運(yùn)動(dòng)

          C由濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)運(yùn)動(dòng)

          D隨意擴(kuò)散

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          同步練習(xí)冊(cè)答案