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        1. 動(dòng)物的行為多種多樣。下列動(dòng)物行為中屬先天性行為的是
          A.海豚演頂球B.小兔吃奶
          C.雞聽(tīng)到主人叫喚后趕來(lái)吃食D.黑猩猩疊木箱摘香蕉
          B

          試題分析:先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為,例如:蜜蜂采蜜,螞蟻建巢,蜘蛛織網(wǎng),鳥(niǎo)類遷徙等,先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失;學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為,動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射,參與神經(jīng)中樞是大腦皮層,不是與生俱來(lái)的,而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為,海豚演頂球、雞聽(tīng)到主人叫喚后趕來(lái)吃食、黑猩猩疊木箱摘香蕉,是通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為,屬于學(xué)習(xí)行為,小兔吃奶,是生來(lái)就有的,不學(xué)就會(huì)的,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。
          點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,難度一般,解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀,一連幾個(gè)星期總是給魚(yú)池里浮到水面求食的金魚(yú)喂它捕來(lái)的昆蟲(chóng),就像喂自己的雛鳥(niǎo)一樣,這屬于
          A.先天性行為B.后天學(xué)習(xí)行為C.取食行為D.幫助行為

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

          兩條狗爭(zhēng)奪一塊骨頭屬于繁殖行為。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          黃鼬在遇到敵害追擊時(shí)會(huì)釋放一種“臭氣”,利用這種氣體將敵害擊退或擊暈,該行為屬于( )
          A.先天性行為攻擊行為B.學(xué)習(xí)行為防御行為
          C.先天性行為防御行為D.學(xué)習(xí)行為攻擊行為

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          研究黑猩猩的群體行為并取得突出成就的英國(guó)科學(xué)家(   )
          A.戴安·福塞 B.珍·古爾多
          C.卡爾·洪·佛烈希D.羅伯·特虎克

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列動(dòng)物的精彩表演中屬于先天性行為的是
          A.小狗做算術(shù)B.老虎鉆火圈C.孔雀開(kāi)屏D.猴子走鋼絲

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

          根據(jù)動(dòng)物行為          來(lái)分先天性行為和后天性行為。先天性行為是       的,由         決定 ,如螞蟻筑巢,蜜蜂采蜜.        行為是在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)學(xué)習(xí)或積累生活經(jīng)驗(yàn)獲得的,如:黑猩猩用樹(shù)枝“鉤”白蟻吃。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          音像店的老板養(yǎng)了一只狗,天天聽(tīng)著騰格爾的《天堂》這首歌,漸漸地也會(huì)“唱”這首歌了,只要音樂(lè)響起就會(huì)仰起頭,跟著節(jié)律高聲嚎叫。狗的這種行為屬于(  )
          A.防御行為B.社會(huì)行為C.先天性行為D.學(xué)習(xí)行為

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          閱讀材料,回答下列問(wèn)題。(6分)
          材料一:一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀總是給養(yǎng)魚(yú)池邊浮到水面張口求食的金魚(yú)喂給它捕來(lái)的昆蟲(chóng),就像喂自己的雛鳥(niǎo)一樣,一連喂了好幾個(gè)星期。
          材料二:很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次碰巧打開(kāi)了放在門(mén)外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶。不久,那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。
          (1)從行為獲得途徑來(lái)看,美國(guó)紅雀喂魚(yú)的行為屬于             ,“其他大山雀偷喝牛奶”的行為屬于              (選填“先天性行為” 或“后天性行為”)。
          (2)美國(guó)紅雀喂魚(yú)的行為是由體內(nèi)的                 所控制的,其他大山雀偷喝牛奶的行為是通過(guò)                 而形成的行為。從維持動(dòng)物自身生存的意義上來(lái)說(shuō),后一行為比前一行為更能               。
          (3)動(dòng)物的復(fù)雜行為需要          系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)共同調(diào)控完成。

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