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        1. 【題目】下列各種現(xiàn)象中,不屬于生命現(xiàn)象的是( )
          A.小雞破殼而出
          B.七星瓢蟲捕食蚜蟲
          C.鐘乳石慢慢長大
          D.含羞草被觸后葉片自然合攏

          【答案】C
          【解析】解:生物的特征有:①生物的生活需要營養(yǎng);②生物能進(jìn)行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.小雞破殼而出屬于繁殖現(xiàn)象;七星瓢蟲捕食蚜蟲屬于捕食現(xiàn)象; 含羞草被觸后葉片自然合攏屬于應(yīng)激性;鐘乳石慢慢長大是自然現(xiàn)象,不屬于生命現(xiàn)象.
          故選:C.
          此題考查的知識點是生物的特征.生物具有生命現(xiàn)象;非生物不具有生命現(xiàn)象.解答時結(jié)合題意從生物的特征切入.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在科學(xué)探究過程中,注意區(qū)分事實和觀點是十分必要的。下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的陳述,屬于生物進(jìn)化觀點的是( )

          A.科學(xué)家在我國發(fā)現(xiàn)孔子鳥化石B.科學(xué)家在隕石中發(fā)現(xiàn)有機(jī)小分子

          C.米勒在模擬實驗中得到氨基酸D.自然選擇是通過生存斗爭實現(xiàn)的

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】蘑菇在生態(tài)系統(tǒng)中屬于( )
          A.消費者
          B.分解者
          C.生產(chǎn)者
          D.制造者

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)三種生物的描述正確的是( )

          A. 都是多細(xì)胞個體

          B. ②可以用來制作面包和甜酒

          C. ①具有成形的細(xì)胞核

          D. ③只能寄生在植物的活細(xì)胞內(nèi)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】保護(hù)生物多樣性最有效的措施是就地保護(hù),下列屬于就地保護(hù)的是(

          A.東北虎繁育中心B.動物園

          C.水族館D.建立自然保護(hù)區(qū)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列是幾種常見的生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請回答相關(guān)問題:

          (1)A的身體由許多環(huán)狀___________構(gòu)成,依靠___________可區(qū)分它身體的前端和后端。

          (2)B和D根據(jù)繁殖方式的不同分別屬于______________________

          (3)圖中動物根據(jù)身體有無脊椎骨構(gòu)成的___________分為脊椎動物和無脊椎動物,體溫不恒定脊椎動物是___________(填字母),它靠___________感知水流和測定方向。

          (4)F的身體呈___________型,前肢變成翼,它特有的呼吸方式是___________

          (5)圖中的無脊椎動物是___________(填字母),C是___________動物,該動物類群由多個個體組成,等級森嚴(yán),分工協(xié)作,這種行為方式稱為___________,蜜蜂群體內(nèi)可以通過舞蹈等方式傳遞___________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是蝗蟲結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖完成下面問題。

          (1)填寫圖中結(jié)構(gòu)名稱:A_____;B_____;C_____。

          (2)B是蝗蟲的_____中心,運動器官是__________。

          (3)體表外骨骼有__________的作用。

          (4)蝗蟲的呼吸器官是_____,著生在身體的_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在探究植物的呼吸作用實驗中,所用的保溫瓶已作滅菌處理,保溫瓶內(nèi)的環(huán)境條件適宜.將適量、等質(zhì)量的正在萌發(fā)和煮熟過的種子分別裝入兩個保溫瓶后密閉,多次測定有關(guān)的量,并繪制成如圖曲線.下列判斷符合客觀事實的是

          A. y表示瓶內(nèi)溫度,則a表示萌發(fā)的種子

          B. y表示瓶內(nèi)氧氣量,則c表示煮熟過的種子

          C. y表示種子有機(jī)物的質(zhì)量,則b表示萌發(fā)的種子

          D. y表示瓶內(nèi)二氧化碳量,則c表示煮熟過的種子

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是( )

          A. 小腸 B. 大腸 C. D. 口腔

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          同步練習(xí)冊答案