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        1. 【題目】黃桃和鵝是炎陵縣的特產(chǎn),與鵝相比較,黃桃的植物體不具有以下哪種結(jié)構(gòu)層次( 。

          A. 細(xì)胞B. 組織C. 器官D. 系統(tǒng)

          【答案】D

          【解析】

          細(xì)胞構(gòu)成組織,組織構(gòu)成器官,器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體,系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體,動(dòng)物和植物的結(jié)構(gòu)層次不同,動(dòng)物比植物多系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)。

          黃桃屬于綠色開花植物,綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體。 鵝屬于動(dòng)物,細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動(dòng)物體。即與鵝相比較,黃桃的植物體不具有D系統(tǒng)。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列動(dòng)物的特殊結(jié)構(gòu),與防止水分散失無關(guān)的是

          A. 蚯蚓——環(huán)帶 B. 蝗蟲——外骨骼

          C. 蛇——鱗片 D. 烏龜——龜甲

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】鱷魚的呼吸特點(diǎn)是

          A用鰓呼吸

          B完全用肺呼吸

          C用體表呼吸

          D用肺呼吸,還需皮膚輔助呼吸

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】一只草履蟲的結(jié)構(gòu)層次是( )

          A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 個(gè)體

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為長頸鹿的進(jìn)化示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)圖①表示長頸鹿的群體中存在著__________________的差異,而且這種差異是可以遺傳的。

          (2)圖②表示的是青草缺乏時(shí),頸長的可以吃到高處的樹葉,就容易生存下來并且繁殖,而頸短的則被_________。

          (3)在生存斗爭中,頸長的個(gè)體被保留下來,說明這樣的個(gè)體是與環(huán)境的變化相________的。

          (4)用達(dá)爾文的觀點(diǎn)解釋長頸鹿的長頸形成的原因是______

          A.上帝創(chuàng)造的

          B.經(jīng)常吃高處的樹葉,頸骨得到鍛煉逐漸被慢慢拉長

          C.經(jīng)過漫長的自然選擇形成的

          D.自然變化來的

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體內(nèi)胚胎發(fā)育的場所是____________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】以下選項(xiàng)中屬于動(dòng)物行為的是( 。

          A. 虎背熊腰B. 螳螂捕蟬C. 尖嘴猴腮D. 賊眉鼠眼

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】血液從左心室進(jìn)入右心房流經(jīng)的路徑是( 。
          A.肺循環(huán)
          B.體循環(huán)
          C.肺循環(huán)→體循環(huán)
          D.體循環(huán)→肺循

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是某小組收集的部分植物圖片(圖1)和所編制的分類表解圖(圖2)。

          請據(jù)圖回答:

          (1)圖中A表示的特征是_____;銀杏屬于裸子植物,依據(jù)是其種子外無_____包被。

          (2)寫出圖中下列字母對應(yīng)的植物名稱:B_____、C_____。

          (3)科學(xué)地將生物進(jìn)行分類,是為了弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和_____關(guān)系。

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          同步練習(xí)冊答案