某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了測定某種食物中的能量的實(shí)驗(yàn)，他們小組準(zhǔn)備測定的食物是花生和玉米。請你幫助他們回答下面問題：
（1）本小組要研究的問題是 。
（2）做出的假設(shè)是 。
（3）請你預(yù)測一下，如果實(shí)驗(yàn)過程中把質(zhì)量相同的花生和玉米點(diǎn)燃，加熱相同質(zhì)量、溫度的清水，哪一個使水溫升高的最多?
（4）此實(shí)驗(yàn)常假設(shè)上述熱量即此�；ㄉ芰�，實(shí)際上此粒花生全部燃燒產(chǎn)生的熱量比上述熱量 。（填多或少）
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科目：初中生物 來源： 題型：
| 生物種類 | 消化道內(nèi)食物 | 千克體重汞相對含量 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A | 鲇魚 | 小魚 | 78 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B | 河蚌 | 水蚤、小球藻 | 25 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C | 小球藻 | / | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D | 小魚 | 水蚤 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| E | 水蚤 | 小球藻 | 5（1）根據(jù)表中信息推斷5種生物之間的關(guān)系（以食物鏈或食物網(wǎng)的形式表示）． （2）為什么鲇魚體內(nèi)汞含量最高？ 鲇魚在食物鏈中營養(yǎng)級別最高，而汞能沿食物鏈進(jìn)行積累 鲇魚在食物鏈中營養(yǎng)級別最高，而汞能沿食物鏈進(jìn)行積累 ．（3）如果大量含有氮、磷的污水流入該河中，會導(dǎo)致 水體富營養(yǎng)化 水體富營養(yǎng)化 ，使小球藻和其他浮游植物大量繁殖，從而危害漁業(yè)生產(chǎn)．（4）研究表明，甲基汞對人類的危害比預(yù)想的要嚴(yán)重得多，而且環(huán)境中任何形態(tài)的汞均可在一定條件下轉(zhuǎn)化成劇毒的甲基汞．日常使用的電池不少種類含有汞，對此我們應(yīng)該怎么辦？ 盡量不使用含汞的電池；對于廢舊電池，不要亂扔，應(yīng)分類回收處理 盡量不使用含汞的電池；對于廢舊電池，不要亂扔，應(yīng)分類回收處理 ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： （2009?臺州）小白鼠是恒溫動物，為了探究小白鼠調(diào)節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦，某科研小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： ①取兩只健康的、性別與生理狀況相同的成年小白鼠，并標(biāo)記為甲、乙； ②用一定的方法破壞甲鼠的下丘腦，乙鼠不做處理； ③把甲、乙兩鼠置于人工控制的溫室中，室內(nèi)溫度調(diào)為0℃，在相對安靜的條件下觀察24小時，每隔4小時分別測量一次體溫，并做好記錄． （1）若甲鼠體溫 明顯降低（或不恒定） 明顯降低（或不恒定） ，乙鼠體溫保持相對恒定，則下丘腦與體溫調(diào)節(jié)有關(guān)；若甲、乙兩鼠體溫均保持相對恒定，則下丘腦與體溫調(diào)節(jié)無關(guān)．（2）以上實(shí)驗(yàn)步驟中還存在兩點(diǎn)缺陷，這兩點(diǎn)缺陷是 實(shí)驗(yàn)前要先測定甲、乙鼠的體溫；要有重復(fù)實(shí)驗(yàn)，僅用兩只小白鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有一定的偶然性；應(yīng)選用同一小白鼠作前后對照 實(shí)驗(yàn)前要先測定甲、乙鼠的體溫；要有重復(fù)實(shí)驗(yàn)，僅用兩只小白鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有一定的偶然性；應(yīng)選用同一小白鼠作前后對照 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： （2009?德州）實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物興趣小組對某小河中幾種不同生物消化道內(nèi)的食物進(jìn)行分析，并請環(huán)保專家對這5種生物體內(nèi)的主要污染物含量進(jìn)行了測定．其結(jié)果見下表：
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