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        1. 右圖是人體氣體交換的過(guò)程,分析圖解回答問(wèn)題。

          (1)甲圖表示的是          ,乙圖表示的是         。

          (2)從A    C血液成分發(fā)生的變化是               。

          (3)從F    D血液成分發(fā)生的變化是              

          (4)兩圖中含氧最高處是         ,含二氧化碳最高處是           

          (5)在B處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是        。

          (6)人體內(nèi)的氣體交換包括                       兩個(gè)過(guò)程,它們是通過(guò)            作用實(shí)現(xiàn)的。

           

          【答案】

          (9分)(1)肺泡里的氣體交換  組織里的氣體交換

          (2)由靜脈血變成動(dòng)脈血  

          (3)由動(dòng)脈血變成靜脈血

          (4)肺泡  組織

          (5)肺泡數(shù)量很多,外面纏繞著大量的毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

          (6)肺泡里的氣體交換和組織里的氣體交換   氣體的擴(kuò)散作用

          【解析】氣體交換分為兩個(gè)過(guò)程,一是人體肺部的氣體交換:肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散到肺毛細(xì)血管內(nèi),肺毛細(xì)血管內(nèi)的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡。靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血。二是人體組織細(xì)胞處的氣體交換:血液里的氧氣擴(kuò)散到組織細(xì)胞,組織細(xì)胞里的二氧化碳擴(kuò)散到血液。動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血。肺泡壁很薄,只有一層細(xì)胞,外面包繞著毛細(xì)血管,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于氣體交換。氣體能夠交換是由于氣體的擴(kuò)散作用,氣體從濃度大的地方向濃度小的地方擴(kuò)散,直到兩邊濃度相等為止。

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2012?泉州)如圖是人體氣體交換與血液循環(huán)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
          (1)外界空氣通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)到達(dá)人體肺部,在肺泡與[
          ]肺泡周圍毛細(xì)血管內(nèi)的血液之間進(jìn)行氣體交換,使含氧較少的
          靜脈血
          靜脈血
          轉(zhuǎn)變成含氧豐富的
          動(dòng)脈血
          動(dòng)脈血

          (2)血液運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力器官是
          心臟
          心臟
          ,體循環(huán)是指血液由[
          ]左心室流出,最后匯集到[
          ]上、下腔  靜脈,流回右心房的過(guò)程.通過(guò)該循環(huán),氧氣到達(dá)組織周圍毛細(xì)血管,經(jīng)氣體交換進(jìn)入⑦
          組織細(xì)胞
          組織細(xì)胞
          參與呼吸作用,將有機(jī)物氧化分解成無(wú)機(jī)物,并釋放
          能量
          能量
          ,為生命活動(dòng)提供動(dòng)力.
          (3)在血液運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程中,氧氣由紅細(xì)胞中的
          血紅蛋白
          血紅蛋白
           攜帶.若該物質(zhì)或紅細(xì)胞的含量過(guò)少,將會(huì)出現(xiàn)臉色蒼白、頭暈、疲乏等癥狀,這種病癥稱為
          貧血
          貧血

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          右圖是人體氣體交換的過(guò)程,分析圖解回答問(wèn)題。

          (1)甲圖表示的是         ,乙圖表示的是        。

          (2)從A    C血液成分發(fā)生的變化是              

          (3)從F    D血液成分發(fā)生的變化是              。

          (4)兩圖中含氧最高處是        ,含二氧化碳最高處是           。

          (5)在B處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是       

          (6)人體內(nèi)的氣體交換包括                      兩個(gè)過(guò)程,它們是通過(guò)           作用實(shí)現(xiàn)的。

           

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          右圖是人體氣體交換的過(guò)程,分析圖解回答問(wèn)題。

          (1)甲圖表示的是         ,乙圖表示的是        。
          (2)從A    C血液成分發(fā)生的變化是              
          (3)從F    D血液成分發(fā)生的變化是              
          (4)兩圖中含氧最高處是        ,含二氧化碳最高處是           。
          (5)在B處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是       。
          (6)人體內(nèi)的氣體交換包括                      兩個(gè)過(guò)程,它們是通過(guò)           作用實(shí)現(xiàn)的。

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          右圖是人體氣體交換的過(guò)程,分析圖解回答問(wèn)題。

          (1)甲圖表示的是         ,乙圖表示的是        。
          (2)從A    C血液成分發(fā)生的變化是              
          (3)從F    D血液成分發(fā)生的變化是              。
          (4)兩圖中含氧最高處是        ,含二氧化碳最高處是           。
          (5)在B處有利于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是       
          (6)人體內(nèi)的氣體交換包括                      兩個(gè)過(guò)程,它們是通過(guò)           作用實(shí)現(xiàn)的。

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