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        1. 【題目】兩棲動(dòng)物的生殖和幼體發(fā)育必須在________中進(jìn)行,幼體要經(jīng)過(guò)________發(fā)育才能上陸生活.

          【答案】 變態(tài)

          【解析】兩棲動(dòng)物的生殖是雌性將卵細(xì)胞排在水中,雄性將精子產(chǎn)在卵塊上,受精卵在水中發(fā)育,幼體也在水中生活,用鰓呼吸,經(jīng)過(guò)幼體發(fā)育成成體后,成體用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸,營(yíng)水陸兩棲生活。此發(fā)育符合變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn),故屬于變態(tài)發(fā)育。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】春節(jié)以來(lái),我市出現(xiàn)禽流感疫情,政府關(guān)閉活禽交易市場(chǎng)并收集、焚毀發(fā)病死亡的禽類,此項(xiàng)措施主要是(

          A.徹底消滅該病毒 B.控制傳染源

          C.切斷傳播途徑 D.保護(hù)易感人群

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】據(jù)如圖回答下列問(wèn)題:

          人的每個(gè)細(xì)胞要獲得生命活動(dòng)所需能量,都需要多個(gè)系統(tǒng)的配合。人體細(xì)胞獲取能量需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于人體的(①)___________系統(tǒng),呼吸系統(tǒng)為細(xì)胞提供(②)___________,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸需要(③)___________系統(tǒng)完成,尿素等代謝廢物的排出主要是通過(guò)(④)___________系統(tǒng)來(lái)完成。神經(jīng)系統(tǒng)和(⑥)內(nèi)分泌系統(tǒng)在整個(gè)生命活動(dòng)中起(⑤)___________作用。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如果把兩只大小均等的活蝗蟲做如下處理:甲蝗蟲的胸部和腹部完全浸入水中,乙蝗蟲的頭部完全浸入水中,過(guò)一段時(shí)間后,其結(jié)果是(

          A. 甲死亡 B. 乙死亡 C. 都正常生活 D. 同時(shí)窒息死亡

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為人體胚胎發(fā)育示意圖,請(qǐng)分析回答:

          1)圖中[__]____________可被稱為胎兒發(fā)育的“搖籃”,里面充滿了半透明的液體——____________

          2)胎兒在發(fā)育過(guò)程中,每時(shí)每刻都通過(guò)[__]____________[__]____________從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),同時(shí)排除產(chǎn)生的廢物。

          3)胎兒在母體內(nèi)發(fā)育成熟后,就會(huì)和____________一起從母體的陰道排除,這個(gè)過(guò)程叫____________。母親從懷孕到誕生嬰兒一般要經(jīng)歷____________周。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】讀圖理解:下列是常見(jiàn)的四種動(dòng)物。請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)分析回答:

          1)圖A是與蚯蚓屬于同一類群的動(dòng)物——沙蠶,身體由許多彼此相似的_____組成。蚯蚓靠_____呼吸。

          2B是青蛙,它的成體用_____呼吸,_____輔助呼吸。

          3C體表堅(jiān)韌的_____會(huì)限制其發(fā)育和長(zhǎng)大,因此這種動(dòng)物在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)_____現(xiàn)象。

          4D生活在水中,通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及_____的協(xié)調(diào)作用游泳。

          5)根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可將圖中動(dòng)物分成兩組,__________為一組,屬于脊椎動(dòng)物,且它們的體溫隨環(huán)境溫度的變化而改變,是_____動(dòng)物。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為“探究唾液的消化作用”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。相關(guān)說(shuō)法不正確的是

          A. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前可根據(jù)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)做出相應(yīng)的假設(shè)

          B. 滴加碘液后①號(hào)、②號(hào)和⑤號(hào)試管溶液變藍(lán),③號(hào)試管溶液不變藍(lán)

          C. 該實(shí)驗(yàn)中,④號(hào)試管是重復(fù)實(shí)驗(yàn),可減少實(shí)驗(yàn)誤差

          D. 本實(shí)驗(yàn)結(jié)論是唾液可以催化淀粉的分解,催化作用需要適宜的溫度

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖中,A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

          (1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是____。

          (2)A細(xì)胞通過(guò)____形成B。在此過(guò)程中,變化最明顯的___復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

          (3)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒(méi)有的是[___]____

          (4)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是___。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差的變化曲線,下列敘述錯(cuò)誤的是

          A. 在曲線AB段的變化中,肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)

          B. B點(diǎn)是本次呼吸中吸氣結(jié)束的瞬間,此時(shí)肺內(nèi)氣壓等于外界氣壓

          C. 在曲線BC段的變化中,胸廓的前后徑和左右徑由小變大

          D. C點(diǎn)是本次呼吸中呼氣結(jié)束的瞬間,此時(shí)肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差為0

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