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        1. 下列動物行為不屬于動物“通訊”的是(  )
          A.螞蟻根據(jù)同伴的分泌物找到食物
          B.蝶蛾類昆蟲雌蟲分泌性外激素吸引雄蟲
          C.小動物聞到老虎氣味紛紛逃避
          D.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后,通過舞蹈告知其他蜜蜂
          C
          動物通訊,就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號,引起接受個體產(chǎn)生行為反應,動物通過動作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)進行信息交流,小動物聞到老虎氣味紛紛逃避,是為了保護自己,屬于防御行為,不是同種動物之間的信息交流。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          脊椎動物的運動系統(tǒng)由     、          三部分組成。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          壁虎遇到敵害后,會主動斷尾,伺機逃脫。這一行為是
          A.覓食行為B.社群行為C.防御行為D.生殖行為

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          (2009山東菏澤學業(yè))下列敘述不正確的是
          A.斑馬遭遇獵豹襲擊時,與獵豹奮力搏斗,這是防御行為
          B.織網(wǎng)是一些蜘蛛的本能,哺乳期的母狗哺育小獅也是本能
          C.動物通過后天的學習,能大大地提高適應復雜環(huán)境的能力
          D.池塘里一只青蛙鳴叫引得許多青蛙回應,這是社群行為

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          動物的學習行為是建立在遺傳因素的基礎上的。 (    )

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          動物體在                    下所產(chǎn)生的活動表現(xiàn)叫動物的行為,動物行為
                                          的調(diào)節(jié),受                的控制,是在漫長的過程中逐漸形成的。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          攻擊行為和防御行為的本質(zhì)區(qū)別是
          A.行為過程是否激烈B.行為結果有無傷亡
          C.行為雙方是否同種D.行為雙方是否主動

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列行為中屬于學習行為的是(    )。
          A.蜘蛛結網(wǎng)B.蜜蜂采蜜C.鳥類遷徙D.小狗跳圈

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列屬于覓食行為的是
          A.羚羊沿著一定的路線尋找食物 
          B.野兔發(fā)現(xiàn)鷹時,立刻向洞穴奔跑
          C.雄鳥展示各種“舞姿”來吸引雌鳥的注意 
          D.兩只雄羚羊為了爭奪配偶而發(fā)生爭斗

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