【題目】為使驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)獲得良好效果，如圖所示的示意圖中的塑料袋最好為（ ）
A.白色
B.紅色
C.黑色
D.無(wú)色
【答案】C
【解析】解：通過(guò)分析知道綠色植物在光下既進(jìn)行呼吸作用，又進(jìn)行光合作用．這樣呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳就會(huì)被光合作用消耗掉，圖中塑料袋中二氧化碳的濃度變化不大，通入澄清的石灰水變化就不會(huì)很明顯．要想用二氧化碳來(lái)驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用，只有防止它同時(shí)進(jìn)行光合作用，這樣就只能對(duì)其進(jìn)行遮光．所以圖中的塑料袋最好為遮光性能最好的黑色．
故選：C．
驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)的條件．如果綠色植物在光下既進(jìn)行呼吸作用，又進(jìn)行光合作用．這樣呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳就會(huì)被光合作用消耗掉，所以該實(shí)驗(yàn)一定要在遮光條件下進(jìn)行．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】維生素雖然不是構(gòu)成細(xì)胞的主要原料 ,但對(duì)人體的生長(zhǎng)和發(fā)育起著非常重要的作用。 ( )
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于真菌特征的描述中，不符合的一項(xiàng)是（ ）
A．細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核
B．能產(chǎn)生孢子，孢子能發(fā)育成新個(gè)體
C．細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體，靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活
D．個(gè)體都比較大，如木耳、香菇等
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)于多細(xì)胞生物而言，細(xì)胞數(shù)目的增多是通過(guò)什么來(lái)實(shí)現(xiàn)的
A. 細(xì)胞分裂 B. 細(xì)胞生長(zhǎng) C. 細(xì)胞吸水 D. 細(xì)胞分化
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】我們每日應(yīng)喝適量的水，這有利于
A、對(duì)葡萄糖的吸收 B、對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收
C、廢物及時(shí)隨尿排出 D、腎小管的重吸收
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】腎單位形成的尿液，排到體外的途徑依次是（ ）
A.膀胱→輸尿管→腎→尿道
B.腎→輸尿管→尿道→膀胱
C.腎→輸尿管→膀胱→尿道
D.尿道→腎→輸尿管→膀胱
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是____________。
（2）請(qǐng)寫出右圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈__________________________。
（3）蛇與貓頭鷹的關(guān)系是_________和___________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】將細(xì)胞中下列結(jié)構(gòu)名詞與相應(yīng)的功能用線連起來(lái)。
細(xì)胞膜 | A遺傳信息庫(kù) | |
葉綠體 | B動(dòng)力車間 | |
線粒體 | C控制物質(zhì)進(jìn)出 | |
細(xì)胞核 | D使光能變成化學(xué)能 | |
細(xì)胞壁 | E支持、保護(hù)細(xì)胞 |
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