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          【題目】2010年為國(guó)際生物多樣性年，保護(hù)生物多樣性的最有效措施是
          A．將瀕危物種遷出原地 B．將動(dòng)物領(lǐng)養(yǎng)回家
          C．建立自然保護(hù)區(qū) D．建立種子基因庫(kù)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施，自然保護(hù)區(qū)是人們把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理。保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是胚胎發(fā)育示意圖，據(jù)圖回答：
          （1）圖中2是指________。 
          （2）由胚胎的部分組織與子宮壁共同構(gòu)成的結(jié)構(gòu)3叫________。 
          （3）受精卵是在________中形成的，胚胎發(fā)育的最終場(chǎng)所是________。 
          （4）圖中1是________，當(dāng)其發(fā)育成熟后就從母體中產(chǎn)出來(lái)，該過(guò)程叫________。 
          （5）胚胎是由________不斷地進(jìn)行________形成的，胚胎發(fā)育初期所需要的營(yíng)養(yǎng)來(lái)自________，胚胎在子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)________從母體血液中獲得。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)的制作的一個(gè)封閉生態(tài)瓶，請(qǐng)回答：
          （1）若沒(méi)有光照，生態(tài)瓶將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____________。
          （2）該生態(tài)系統(tǒng)的無(wú)機(jī)環(huán)境（非生物部分）是_____________。（至少答2個(gè)以上）
          （3）生產(chǎn)者是_____________，消費(fèi)者是_____________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)按要求回答：
          （1）填出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱：① ，② ，③ ．
          （2）鳥(niǎo)的呼吸器官是 ，但是鳥(niǎo)的呼吸方式很特別，原因是它還具有發(fā)達(dá)的 可以輔助 完成雙重呼吸．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為顯微鏡下觀察到的人血涂片，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          （1）當(dāng)人體某處被劃破流血時(shí)，傷口處會(huì)凝成血痂，此時(shí)起作用的是[ ]____。
          （2）視野中數(shù)量最多的血細(xì)胞是[ ]___，體積最大的血細(xì)胞是[ ]______。
          （3）[①]呈兩面凹的______狀，成熟的[①]中______（選填“有”或“沒(méi)有”）細(xì)胞核。[①]中富含______，因此該細(xì)胞的功能是________。
          （4）[②]可吞噬侵入體內(nèi)的病菌，對(duì)機(jī)體有防御和______的功能，當(dāng)它的數(shù)量高于正常值，身體可能有______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】燒傷容易感染綠膿桿菌，人們利用綠膿桿菌噬菌體來(lái)治療，能有效地控制綠膿桿菌的感染。綠膿桿菌噬菌體是（ ）
          A．病毒  B．細(xì)菌 C．單細(xì)胞生物  D．粉末狀藥物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有些動(dòng)物如青蛙在冬天要進(jìn)行冬眠，這是為了適應(yīng)（ ）
          A.繁殖后代
          B.尋找食物
          C.躲避傷害
          D.寒冷氣候
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為幾種微生物的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
          （1）生物A→D中，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是________；有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但沒(méi)有成形的細(xì)胞核的是________（填圖中編號(hào)）．
          （2）生物A在無(wú)氧條件下可以將葡萄糖分解為________和酒精；將生物A用碘液染色后放在顯微鏡下觀察，可以發(fā)現(xiàn)有兩種被染成深色的結(jié)構(gòu)，即________和________．
          （3）A的主要生殖方式為________．生物C只能在寄主的________里生活并繁殖．
          （4）生物B和D在自然界中的主要作用是________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】遺傳學(xué)上把同種生物同一性狀不同的表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。下列屬于相對(duì)性狀的是
          A. 豌豆的圓粒和黃豆的皺粒
          B. 人的黑頭發(fā)和黃皮膚
          C. 豌豆的矮莖和玉米的高莖
          D. 人的單眼皮和雙眼皮
          

			
          

			
          
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