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          【題目】下列關于性狀和基因的關系，描述正確的一項是( )
          A. 有些性狀不受基因控制 B. 性狀控制著基因
          C. 基因控制著性狀 D. 基因和性狀都能遺傳下去
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          染色體是指細胞核容易被堿性染料染成深色的物質，結構由DNA和蛋白質兩種物質組成，遺傳信息在DNA上，DNA是主要的遺傳物質。一條染色體上包含一個DNA分子。一個DNA分子上包含有多個基因，基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段．生物的某個具體性狀是由基因控制的，基因是決定生物性狀的基本單位。基因決定性狀的表達，一個基因對應一個性狀�；蚰芡ㄟ^生殖遺傳下去，性狀不能遺傳，性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁，只是把控制性狀的基因遺傳下去了。故選C。
          點晴：解題的關鍵是理解基因控制生物的性狀，能夠遺傳下去的是基因而不是性狀。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關于青春期特點的敘述，不正確的是（　　）
          A.出現(xiàn)性別差異
          B.生殖器官迅速發(fā)育
          C.身高突增
          D.出現(xiàn)遺精或月經(jīng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病，目前證實其傳染途徑與季節(jié)性流感類似，通常是通過感染者咳嗽和打噴嚏傳播。我國科學家在研究人的甲型H1N1流感病時，進行了如下實驗：把供實驗的小白鼠分為甲乙兩組，甲組小白鼠用毒性已削弱的甲型H1N1流感的病原菌注射，它們感染后沒有發(fā)��；乙組沒有注射。十天后，對甲、乙兩組小白鼠同時注射毒性極強的甲型H1N1流感病原菌，經(jīng)過一段時間后，甲組小白鼠全部正常生活，而乙組小白鼠全部死亡。
          思考回答下列問題：
          （1）甲型H1N1流感的病原體是______，它 _____（填“具有”或“沒有”）細胞結構。
          （2）現(xiàn)在我國大部分學生已注射甲型H1N1流感疫苗來預防甲型H1N1流感病，從免疫學的角度來分析，注射的甲型H1N1流感疫苗應屬于_______（填抗原或抗體）。給學生注射甲型H1N1流感疫苗屬于傳染病預防措施中的 。
          （3）我國科學家做上述的實驗的原理是：甲組小白鼠體內產(chǎn)生了抵抗甲型H1N1流感病原體的______（填抗原或抗體）。
          （4）上述實驗中甲組小白鼠第二次注射毒性極強的甲型H1N1流感病病原菌后，沒有發(fā)病的現(xiàn)象應屬于 免疫。
          （5）上述實驗中乙組小白鼠所起的作用是 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】據(jù)了解，從2013年1月14日起，全國近67個城市出現(xiàn)霧霾天氣，多地發(fā)布霧霾黃色預警，泰州市也難逃其害。為此，我市制訂四項措施，做好大氣污染的防治工作，加強PM2.5的治理，打造“藍天工程”。請你為“藍天工程”獻計獻策，寫出兩條切實可行的措施。
          ① 
          ② 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】當香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時，它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。試分析回答：
          （1）黑猩猩的這種行為屬于___________行為。
          （2）剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？_________（填能或不能）。
          （3）成年猩猩要完成這種行為，需要通過積累生活經(jīng)驗和____________而獲得。
          （4）先天性行為是由動物體內的______________決定的。
          （5）通過這個例子我們可以知道，動物越高等，利用經(jīng)驗解決問題的能力越________，適應復雜環(huán)境的能力也越__________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有些家庭愛腌制一種食品--“糖醋胡蘿卜”，吃起來酸甜爽口，下列有關“糖醋胡蘿卜”腌制的說法，正確的是（　�。�
          A. 糖和醋沒有進入胡蘿卜細胞內
          B. 胡蘿卜細胞能控制糖醋物質的進出
          C. 胡蘿卜細胞已死，細胞膜失去控制糖醋物質進出的能力
          D. 糖和醋都是細胞需要的物質，所以都能通過細胞膜進入細胞內
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】(1)研究生物進化中的一種重要方法叫_________，是指根據(jù)一定的__________把彼此有某種聯(lián)系的某物加以________，確定它們的相同和不同之處。 
          (2)在研究生物進化的過程中，________是非常重要的證據(jù)。 
          (3)一般來說，生物進化的總體趨勢是：結構上由_____________；進化水平上由______________；生活環(huán)境上由__________________。 
          (4)地球上最早出現(xiàn)的植物是______________。最早出現(xiàn)的動物是______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】基因在細胞里大多有規(guī)律地集中在細胞核內的______________上，而且每一種生物細胞內染色體的形態(tài)和________________都是一致的。染色體由_____________和_________組成。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】單細胞生物既具有細胞共同的結構特點，如具有、、等基本結構；也具有生物的共同特征，如。
          

			
          

			
          
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