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        1. 【題目】嬰幼兒輸液可選擇頭皮作為針刺部位,在這種情況下,藥物隨血液循環(huán)到達患病部位前可能沒有流經(jīng)的血管是( 。
          A.上腔靜脈
          B.下腔靜脈
          C.主動脈
          D.肺動脈

          【答案】B
          【解析】解:血液循環(huán)路線如圖所示:

          對照血液循環(huán)圖可知,“嬰幼兒輸液可選擇頭皮作為針刺部位”,藥物從頭部靜脈→上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→身體各處的毛細管網(wǎng)(患病部位 ).因此,藥物隨血液循環(huán)到達患者部位前可能沒有流經(jīng)的血管是“下腔靜脈”.
          故選:B.
          (1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列生物中屬于生產(chǎn)者的是:

          A青菜 B金魚 C細菌 D蘑菇

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),下列有關(guān)敘述錯誤的是

          A. 該食物網(wǎng)共有四條食物鏈

          B. 如果鷹的數(shù)量突然大量減少,則短時間內(nèi)草的數(shù)量會減少

          C. 該生物系統(tǒng)組成成分是生產(chǎn)者、消費者和分解者

          D. 若此生態(tài)系統(tǒng)受到汞污染,體內(nèi)積累汞最多的生物是鷹

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)校一個生物科技興趣小組的幾位同學(xué),通過對一個稻田生態(tài)系統(tǒng)的觀察,

          發(fā)現(xiàn)稻田里主要的生物有:水稻、昆蟲、青蛙、捕蟲的小鳥等。他們繪制出了該稻田生態(tài)系統(tǒng)示意圖。請結(jié)合所學(xué)知識回答:

          (1)圖中所含食物鏈有_________條。

          (2)此生態(tài)系統(tǒng)的_________沿食物鏈和食物網(wǎng)流動。

          (3)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者進行光合作用,其產(chǎn)物是___________________________。

          (4)在水稻播種前應(yīng)當(dāng)測定種子的發(fā)芽率。重復(fù)測3次,取3次的______作為測定結(jié)果。

          (5)在晝夜溫差較大的地區(qū),通常水稻的產(chǎn)量較高,請你分析原因:_______________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是鯽魚的骨骼圖片,請識圖作答:

          1)蝦的體表包著堅韌的1 ,不僅起保護作用,還能起防止體內(nèi) 的作用。蝦的體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱,這類動物稱為 動物。

          2)魚的骨骼在身體內(nèi)部,身體內(nèi)有由脊椎骨組成的2 ,稱為 動物。

          3)魚的體型大多呈 型,有利于減少在水中運動的 。魚的體表被覆光滑的 ,能分泌粘液,起到 的作用。

          4)魚在水中通過 的擺動以及 的協(xié)調(diào)作用游泳。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在海邊游泳被海蜇蜇傷后,用肥皂水進行清洗可緩解疼痛,下列有關(guān)海蜇的敘述,正確的是

          A海蜇的身體有內(nèi)、中、外三個胚層 B海蜇蟄人的刺細胞分布在外胚層中

          C海蜇的消化腔前端有口后端有肛門 D海蜇與水螅、渦蟲同屬于腔腸動物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人出汗、呼氣和排尿反映的生物基本特征是_____________________________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為綠色植物的生理活動示意圖,請據(jù)圖回答問題:

          1)氣體ab是通過葉表皮的 進出的。

          2)若a代表二氧化碳,b代表氧氣,則此圖可表示植物體的 過程。

          3)若a代表氧氣,b代表二氧化碳,則此圖可表示植物體的 過程,此過程是在細胞內(nèi)的 中進行的。

          4)若c表示水分,則它在植物體內(nèi)上升的動力主要來自 作用。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物的性狀常由一對基因控制,成對的基因往往有顯性和隱性之分.某同學(xué)的父母都有耳垂,而他無耳垂.據(jù)此回答:
          (1)有耳垂基因是(填“顯性”或“隱性”,下同)基因,無耳垂基因是基因.
          (2)用D表示顯性基因,d表示隱性基因,則該同學(xué)的基因組成為;他父親的基因組成為;他母親的基因組成為
          (3)該同學(xué)控制耳垂的基因中一個來自父親,一個來自母親.這說明生物的性狀遺傳實質(zhì)是由親代通過為“橋梁”把基因傳給子代.
          (4)如果該同學(xué)有兄弟姐妹,則控制他們有耳垂的基因組成可能是、
          (5)該夫婦響應(yīng)國家“二胎”政策再生一個孩子,生男孩的機率是 , 出現(xiàn)無耳垂的機率是

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