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        1. 【題目】如圖為動(dòng)物和植物兩種不同類型的細(xì)胞模式圖,請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

          (1)圖甲是_________細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是_________細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。

          (2)動(dòng)、植物細(xì)胞共同點(diǎn)是都具有[C]細(xì)胞_________、[D]細(xì)胞________和[B]細(xì)胞________,在細(xì)胞質(zhì)中都具有[F] ________

          (3)動(dòng)、植物細(xì)胞不同點(diǎn)是人和動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有[A]細(xì)胞_________、[G] _________和液泡。

          【答案】植物 動(dòng)物 質(zhì) 線粒體 葉綠體

          【解析】

          由圖可知:[A]細(xì)胞壁,[B]細(xì)胞膜,[C]細(xì)胞核,[D]細(xì)胞質(zhì),[E]液泡,[F]線粒體,[G]葉綠體。

          (1)甲圖與乙圖相比,相同點(diǎn)是都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體;不同點(diǎn)是甲圖還具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,乙圖沒(méi)有。細(xì)胞壁、葉綠體和液泡是植物細(xì)胞所特有的,因此,甲圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。
          (2)由(1)可知?jiǎng)又参锛?xì)胞都具有C細(xì)胞核、D細(xì)胞質(zhì)、B細(xì)胞膜,在細(xì)胞質(zhì)中還有F線粒體。
          (3)動(dòng)植物細(xì)胞的不同點(diǎn)是植物細(xì)胞還具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有。人和動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有[A]細(xì)胞壁、[G]葉綠體和液泡。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】植物可通過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合進(jìn)行__________生殖,還可以通過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合進(jìn)行__________生殖,無(wú)性生殖的方式有___________________________等各種方法。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

          (1)上圖要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者和_________。

          (2)圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵?/span>____________。該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈。

          (3)圖中鷹和蛇除了存在捕食關(guān)系外,還存在_________關(guān)系。

          (4)如果人們大量捕殺狐和蛇,在一定時(shí)間內(nèi)____________數(shù)量會(huì)增多,從而造成植被減少,進(jìn)一步會(huì)導(dǎo)致生態(tài)平衡失調(diào)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】將下列生物對(duì)應(yīng)的“生態(tài)地位和所屬保護(hù)區(qū)”及“主要特征”對(duì)應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。(示例1:生物——生態(tài)地位或所屬保護(hù)區(qū);示例2:生物——生態(tài)地位或所屬保護(hù)區(qū)——主要特征)

          ①——____ ②—— A ——____

          ③——____ ④——____——____

          ⑤——____——____ ⑥——____

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是顯微鏡的構(gòu)造簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)顯微鏡安放好后,接下來(lái)要進(jìn)行________,方法是轉(zhuǎn)動(dòng)[③]________,使光線通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi),從目鏡可以看到________的圓形視野。

          (2)使用顯微鏡觀察玻片時(shí),應(yīng)把玻片標(biāo)本放在________上,要用________壓住,標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中央。然后下降鏡筒時(shí),眼睛應(yīng)注意看________,使其下降到接近玻片。然后扭動(dòng)________(填序號(hào)),使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。

          (3)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),鏡筒升降幅度很小的結(jié)構(gòu)是________(填名稱)。

          (4)在觀察過(guò)程中,若要使顯微鏡視野中的物像從左上方移至中央,玻片標(biāo)本應(yīng)向________方移動(dòng)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】動(dòng)物與其對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu),不匹配的是什么(
          A.蛔蟲一角質(zhì)層
          B.蚯蚓一皮膚
          C.縊蟶一外套膜
          D.瓢蟲一外骨骼

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特點(diǎn),則下列描述正確的是

          AE可表示有莖葉分化 BF可表示有輸導(dǎo)組織

          CP可表示分布在水中 DQ可表示用孢子繁殖

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:(示例:[⑥]細(xì)胞質(zhì))

          (1)圖___________(填“甲"或“乙")表示的是動(dòng)物細(xì)胞。

          (2)擠壓水果可以得到果汁,這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[ ]___________

          (3)圖中結(jié)構(gòu)②具有保護(hù)和控制____________________的功能。

          (4)圖甲所示細(xì)胞特有的,能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是 ___________

          (5)生物體的生長(zhǎng)發(fā)育與細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化有關(guān),細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的___________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題

          (1)甲、乙兩圖比較,甲圖特有的結(jié)構(gòu)分別是:[____]對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用;[____]。由此看出甲圖代表的是一個(gè) ________ 細(xì)胞。

          (2)[_____]對(duì)細(xì)胞也起保護(hù)作用,它還能進(jìn)行物質(zhì)交換。

          (3)[ ____]是,控制細(xì)胞生命活動(dòng),里面含有遺傳物質(zhì)。

          (4)細(xì)胞的許多生命活動(dòng)是在[ ___]中進(jìn)行的,甲中有許多綠色的小顆粒_它是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。

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