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          下圖是驗證植物呼吸作用的實驗裝置，請根據(jù)圖回答有關(guān)問題。
          (1)實驗要用黑布將整個裝置遮蓋起來，不讓光線透過，其目的是___________。
          (2)第二天揭開黑布，裝置內(nèi)小燒杯中的石灰水變渾濁，說明大鐘罩內(nèi)_______的濃度大大增加了。
          (3)將燃著的火柴放進大鐘罩內(nèi)，火柴立即熄滅，說明大鐘罩內(nèi)________的濃度大大降低。
          (4)這個實驗說明植物體的呼吸作用是吸收_________，放出________。
          (5)圖中植物進行呼吸作用肯定會消耗光合作用產(chǎn)生的________，光合作用制造的這些物 質(zhì)，不僅是植物自身的__________，而且是動物和人的________，以及多種工業(yè)原料的來源。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
           (1)讓植物只進行呼吸作用，不進行光合作用　
          (2)二氧化碳
           (3)氧氣
           (4)氧氣　　　　  二氧化碳 
          (5)有機物　　　　　　 生長、發(fā)育、繁殖的需要　　　　  基本的食物來源
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖是驗證植物呼吸作用的實驗裝置，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
          （1）實驗要用黑布將整個裝置遮蓋起來，不讓光線透過，其目的是
          防止光合作用的發(fā)生，增加實驗的準確性
          防止光合作用的發(fā)生，增加實驗的準確性
          ．
          （2）第二天揭開黑布，裝置內(nèi)的小燒杯中的石灰水變渾濁，說明大鐘罩內(nèi)
          二氧化碳
          二氧化碳
          的濃度大大增加了．
          （3）將燃著的火柴放進大鐘罩內(nèi)，火柴立即熄滅，說明大鐘罩內(nèi)
          氧氣
          氧氣
          的濃度大大降低．
          （4）圖中植物進行呼吸作用肯定會消耗光合作用制造的
          有機物
          有機物
          ，光合作用制造的這些物質(zhì)除了用于呼吸作用外，還可以用來構(gòu)建植物，或通過
          食物鏈與食物網(wǎng)
          食物鏈與食物網(wǎng)
          進入其他生物體內(nèi)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖是驗證植物呼吸作用的實驗裝置圖，請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：
          （1）實驗要用黑布將整個裝置遮蓋起來，不讓光線透入，其目的是
          防止植物體進行光合作用
          防止植物體進行光合作用
          ，第二天揭開黑布，裝置內(nèi)小燒杯中的石灰水變渾濁，說明大鐘罩內(nèi)
          二氧化碳
          二氧化碳
          的濃度大大增加．將燃燒著的火柴放進大鐘罩內(nèi)，火柴立即熄滅，說明大鐘罩內(nèi)
          氧氣
          氧氣
          的濃度大大降低．
          （2）這個實驗說明：植物體的呼吸作用是吸收
          氧氣
          氧氣
          ，放出
          二氧化碳
          二氧化碳
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下圖是驗證植物呼吸作用的實驗裝置圖，請據(jù)圖回答： 
            
            
          （1）實驗前要用黑布將整個裝置遮蓋起來，不讓光線透入，其目的是               。
            
          （2）第二天揭開黑布，裝置內(nèi)小燒杯中的石灰水變渾濁，說明大鐘罩內(nèi)的        的濃度大大增加。
            
          （3）將燃著的火柴放進大鐘罩內(nèi)，火柴立即熄滅，說明大鐘罩內(nèi)            的濃度大大降低。
            
          （4）本實驗說明：植物體的呼吸作用是吸收            ，放出            。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下圖是驗證植物呼吸作用的實驗裝置圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
            
            
          （1）實驗時用黑布將整個實驗裝置用黑布罩起來，不讓光線透入，其目的是________
            
          （2）第二天揭開黑布，發(fā)現(xiàn)裝置內(nèi)小燒杯中的石灰水變渾濁，說明大鐘罩內(nèi)___________的濃度大大增加。
            
          （3）將燃燒著的火柴伸入到大鐘罩內(nèi)，火柴立即熄滅，說明大鐘罩內(nèi)_______________濃度大大降低。
            
          （4）這個實驗說明植物的呼吸作用是放出_________，吸收________________。
            
          （5）植物每時每刻都進行呼吸作用，植物通過呼吸作用還能釋放能量，除一部分轉(zhuǎn)化為熱能散失以外，其余可用于植物體的各項生命活動如__________，_________，_________。
          

			
          

			
          
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