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        1. 下圖是驗證植物呼吸作用的實驗裝置,請根據(jù)圖回答有關(guān)問題。

          (1)實驗要用黑布將整個裝置遮蓋起來,不讓光線透過,其目的是___________。

          (2)第二天揭開黑布,裝置內(nèi)小燒杯中的石灰水變渾濁,說明大鐘罩內(nèi)_______的濃度大大增加了。

          (3)將燃著的火柴放進大鐘罩內(nèi),火柴立即熄滅,說明大鐘罩內(nèi)________的濃度大大降低。

          (4)這個實驗說明植物體的呼吸作用是吸收_________,放出________。

          (5)圖中植物進行呼吸作用肯定會消耗光合作用產(chǎn)生的________,光合作用制造的這些物 質(zhì),不僅是植物自身的__________,而且是動物和人的________,以及多種工業(yè)原料的來源。

          (1)讓植物只進行呼吸作用,不進行光合作用 

          (2)二氧化碳

          (3)氧氣

          (4)氧氣     二氧化碳

          (5)有機物       生長、發(fā)育、繁殖的需要     基本的食物來源

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖是驗證植物呼吸作用的實驗裝置,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
          (1)實驗要用黑布將整個裝置遮蓋起來,不讓光線透過,其目的是
          防止光合作用的發(fā)生,增加實驗的準確性
          防止光合作用的發(fā)生,增加實驗的準確性

          (2)第二天揭開黑布,裝置內(nèi)的小燒杯中的石灰水變渾濁,說明大鐘罩內(nèi)
          二氧化碳
          二氧化碳
          的濃度大大增加了.
          (3)將燃著的火柴放進大鐘罩內(nèi),火柴立即熄滅,說明大鐘罩內(nèi)
          氧氣
          氧氣
          的濃度大大降低.
          (4)圖中植物進行呼吸作用肯定會消耗光合作用制造的
          有機物
          有機物
          ,光合作用制造的這些物質(zhì)除了用于呼吸作用外,還可以用來構(gòu)建植物,或通過
          食物鏈與食物網(wǎng)
          食物鏈與食物網(wǎng)
          進入其他生物體內(nèi).

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖是驗證植物呼吸作用的實驗裝置圖,請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:
          (1)實驗要用黑布將整個裝置遮蓋起來,不讓光線透入,其目的是
          防止植物體進行光合作用
          防止植物體進行光合作用
          ,第二天揭開黑布,裝置內(nèi)小燒杯中的石灰水變渾濁,說明大鐘罩內(nèi)
          二氧化碳
          二氧化碳
          的濃度大大增加.將燃燒著的火柴放進大鐘罩內(nèi),火柴立即熄滅,說明大鐘罩內(nèi)
          氧氣
          氧氣
          的濃度大大降低.
          (2)這個實驗說明:植物體的呼吸作用是吸收
          氧氣
          氧氣
          ,放出
          二氧化碳
          二氧化碳

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下圖是驗證植物呼吸作用的實驗裝置圖,請據(jù)圖回答:

          (1)實驗前要用黑布將整個裝置遮蓋起來,不讓光線透入,其目的是               。

          (2)第二天揭開黑布,裝置內(nèi)小燒杯中的石灰水變渾濁,說明大鐘罩內(nèi)的        的濃度大大增加。

          (3)將燃著的火柴放進大鐘罩內(nèi),火柴立即熄滅,說明大鐘罩內(nèi)            的濃度大大降低。

          (4)本實驗說明:植物體的呼吸作用是吸收            ,放出            。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下圖是驗證植物呼吸作用的實驗裝置圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

          (1)實驗時用黑布將整個實驗裝置用黑布罩起來,不讓光線透入,其目的是________

          (2)第二天揭開黑布,發(fā)現(xiàn)裝置內(nèi)小燒杯中的石灰水變渾濁,說明大鐘罩內(nèi)___________的濃度大大增加。

          (3)將燃燒著的火柴伸入到大鐘罩內(nèi),火柴立即熄滅,說明大鐘罩內(nèi)_______________濃度大大降低。

          (4)這個實驗說明植物的呼吸作用是放出_________,吸收________________。

          (5)植物每時每刻都進行呼吸作用,植物通過呼吸作用還能釋放能量,除一部分轉(zhuǎn)化為熱能散失以外,其余可用于植物體的各項生命活動如__________,_________,_________。

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