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        1. 【題目】依圖回答下列問題:

          (1)呼吸系統(tǒng)由組成.
          (2)[]是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是的場(chǎng)所.
          (3)圖中5是 , 它進(jìn)入肺后反復(fù)分支,在末端形成了許多 , 其外壁由一層構(gòu)成,外面纏繞著許多 , 有利于與血液進(jìn)行

          【答案】
          (1)呼吸道;肺
          (2)6;肺;氣體交換
          (3)支氣管;肺泡;上皮細(xì)胞;毛細(xì)血管;氣體交換
          【解析】解:(1)、如圖是人的呼吸系統(tǒng)的模式圖,呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分.呼吸道包括1鼻腔、3咽、2喉、4氣管、5支氣管,6是肺.(2)、(3)、5支氣管,它進(jìn)入肺后反復(fù)分支,在末端形成了許多肺泡,6肺由許多肺泡構(gòu)成,外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于氣體交換,因此6肺是氣體交換的主要場(chǎng)所.
          【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解呼吸系統(tǒng)的組成(呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是葉蟬發(fā)育過程中不同時(shí)期的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

          (1)葉蟬的發(fā)育順序是②→①→③,三個(gè)時(shí)期蟲態(tài)的名稱分別是:
          ;②;③
          (2)葉蟬要經(jīng)過多次 , 才能完成①→③過程的發(fā)育.①與③相比,它的生殖器官
          (3)葉蟬的發(fā)育同下列哪種動(dòng)物相同
          A.家蠶
          B.蝗蟲
          C.蝴蝶
          D.菜粉蝶.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖,其中表示生產(chǎn)者的是( 。

          A.甲
          B.乙
          C.丙
          D.丁

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的基本方式是_______。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組的同學(xué)從“葡萄、花生仁、核桃仁、小西紅柿”中選取“花生仁、核桃仁”,按如下實(shí)驗(yàn)裝置探究食物中儲(chǔ)存的能量,重復(fù)三次,記錄并計(jì)算,數(shù)據(jù)如表.請(qǐng)回答:

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)

          1克花生仁燃燒放出的能量(單位:千焦)

          1克核桃仁燃燒放出的能量(單位:千焦)

          1

          9.58

          12.39

          2

          9.85

          13.86

          3

          9.76

          13.86


          (1)該興趣小組提出的探究問題可能是
          (2)選用“花生仁、核桃仁”實(shí)驗(yàn),是因?yàn)樗鼈兏菀?/span> , 有利于實(shí)驗(yàn)操作.
          (3)在對(duì)表中數(shù)據(jù)處理時(shí),應(yīng)取值,目是為了
          (4)同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn):1克花生仁儲(chǔ)存的能量是25千焦、1克核桃仁儲(chǔ)存的能量是32千焦.排除操作不當(dāng)?shù)挠绊,?qǐng)你幫忙分析他們測(cè)得數(shù)據(jù)偏低的原因:(寫出一點(diǎn)即可).
          (5)由上述實(shí)驗(yàn)可知,花生仁、核桃仁儲(chǔ)存有一定的能量,人食用后,它們?cè)谌梭w內(nèi)被消化和吸收的主要部位是 , 儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量通過細(xì)胞的作用釋放出來,為生命活動(dòng)提供動(dòng)力.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體最大的內(nèi)分泌腺是_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖,據(jù)圖回答:

          (1)它的身體分為[A]部、[B]部、[C]部.
          (2)蝗蟲的體表有一層堅(jiān)硬的 , 作用是
          (3)蝗蟲共有對(duì)足,其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的
          (4)蝗蟲的翅共對(duì),是它的器官.
          (5)在無(wú)脊椎動(dòng)物中,只有才能飛.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是對(duì)菜青蟲的取食行為的探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問題.

          (1)菜青蟲是菜粉蝶的
          (2)探究菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為嗎?
          ①你的假設(shè)是:
          ②尋找有菜青蟲卵的葉片.
          ③找到菜青蟲的卵后,將菜青蟲的卵隔離孵化,發(fā)育成的幼蟲隔離飼養(yǎng),從卵開始隔離的目的是觀察或檢驗(yàn)青蟲的某些行為究竟是 , 還是學(xué)習(xí)行為.
          ④準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉片為甲組,幾種其他植物的葉片(如芹菜葉、萵筍葉等)為乙組,看菜青蟲更趨向哪兒取食.這一步驟中,實(shí)驗(yàn)組葉是 , 對(duì)照組葉是 . 應(yīng)選擇哪種植物的葉片較好? , 用什么方式讓菜青蟲對(duì)不同的葉子進(jìn)行選擇?事先把菜青蟲餓飼一段時(shí)間,使菜青蟲有較高的食欲,可以將不同的彩頁(yè)放在同一水平線上,使菜青蟲離不同的菜葉同等距離,實(shí)驗(yàn)時(shí)只用一只菜青蟲可以嗎?。為什么?
          ⑤分析結(jié)果:你的預(yù)期結(jié)果是
          結(jié)論是

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于相對(duì)性狀的是( 。

          A.番茄的紅果和黃果B.豌豆的高莖和矮莖C.兔的黑毛和直毛D.人有耳垂和無(wú)耳垂

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