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        1. 【題目】如圖是葉蟬發(fā)育過程中不同時期的形態(tài)圖,請據(jù)圖回答

          (1)葉蟬的發(fā)育順序是②→①→③,三個時期蟲態(tài)的名稱分別是:
          ;②;③
          (2)葉蟬要經(jīng)過多次 , 才能完成①→③過程的發(fā)育.①與③相比,它的生殖器官
          (3)葉蟬的發(fā)育同下列哪種動物相同
          A.家蠶
          B.蝗蟲
          C.蝴蝶
          D.菜粉蝶.

          【答案】
          (1)若蟲;受精卵;成蟲
          (2)蛻皮;沒有發(fā)育成熟
          (3)B
          【解析】(1)葉蟬的發(fā)育順序是②受精卵→①若蟲→③成蟲,三個時期蟲態(tài)的名稱分別是:①若蟲;②受精卵;③成蟲.(2)昆蟲的體表具有堅硬的外骨骼,外骨骼不能隨著身體的生長而長大,因此葉蟬要經(jīng)過多次蛻皮,才能完成①→③過程的發(fā)育.①與③相比,它的生殖器官沒有發(fā)育成熟.(3)ACD、家蠶、蝴蝶、菜粉蝶都是完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期;B、蝗蟲是不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期.因此葉蟬的發(fā)育同蝗蟲相同,故選B.
          所以答案是:(1)若蟲;受精卵;成蟲(2)蛻皮;沒有發(fā)育成熟(3)B
          【考點精析】本題主要考查了昆蟲的發(fā)育的相關(guān)知識點,需要掌握完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中, 幼蟲與成體的結(jié)構(gòu)和生活習性差異很大,這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲;不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲才能正確解答此題.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)家鴿及其生殖的敘述正確的是( 。
          A.家鴿卵細胞的細胞核在胚盤內(nèi)
          B.家鴿的交配與產(chǎn)卵屬于學習行為
          C.家鴿最發(fā)達的肌肉是兩翼肌肉,這是與飛行生活相適應(yīng)的
          D.家鴿的體溫不恒定,所以需要羽毛的保溫

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】染色體主要是由________分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成的,而且每一種生物細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是_________的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為細胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

          (1)A圖所示為細胞結(jié)構(gòu),B圖所示為細胞結(jié)構(gòu)(填“動物”或“植物”).
          (2)動物細胞沒有、而植物細胞特有的結(jié)構(gòu)有:[7]葉綠體、[]和[]
          (3)將A,B所示細胞置于清水中,會漲破的是圖所示細胞(填“A”或“B”).
          (4)2和6中控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要是

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是人體結(jié)構(gòu)層次示意圖。有關(guān)敘述中,錯誤的是(  )

          A.①是胃,能蠕動是因為構(gòu)成它的④有收縮和舒張的功能
          B.②是由許多形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的
          C.③是消化系統(tǒng),具有消化和吸收的功能
          D.構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次是②→④→①→③→⑤

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲、乙、丙表示植物所進行的不同生理活動,①②③表示相關(guān)物質(zhì).請根據(jù)圖示回答:

          (1)圖中甲表示 , ③是
          (2)新鮮的蘿卜存放時間長了會空心,這一現(xiàn)象與代表的生理活動有關(guān).
          (3)根從土壤中吸收的②在莖內(nèi)通過運輸.②大部分通過丙散發(fā)到空氣中,這主要是由葉片上的來完成的.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)示意圖,據(jù)圖回答.

          (1)人能嗅到各種氣味是因為上部黏膜內(nèi)有接受氣味刺激的嗅覺細胞
          (2)吞咽時,會蓋住喉的入口處,防止食物入喉.
          (3)痰形成的部位是[]
          (4)完成氣體交換的重要場所是[]

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】玉米和花生種子共有的結(jié)構(gòu)是

          A. 果皮和種皮 B. 種皮和胚 C. 果皮和種子 D. 果皮和胚芽

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】依圖回答下列問題:

          (1)呼吸系統(tǒng)由組成.
          (2)[]是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是的場所.
          (3)圖中5是 , 它進入肺后反復(fù)分支,在末端形成了許多 , 其外壁由一層構(gòu)成,外面纏繞著許多 , 有利于與血液進行

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