Question

在“探究影響葉綠素形成的環(huán)境因素”的活動(dòng)中,我校七年級1班生物興趣小組，作出的假設(shè)是：只有在有光的條件下才能形成葉綠素。據(jù)此假設(shè)該小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

請你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)方案完成以下問題:
(1)全班同學(xué)在討論后認(rèn)為：按照上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并不能對假設(shè)進(jìn)行探究，因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)方案中的變量有 個(gè)，而對照實(shí)驗(yàn)必須遵循 變量原則。(2分)
(2)請你根據(jù)假設(shè)重新修訂這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案: (2分)

Answer 1

（1）3  唯一

試題分析：對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)要遵循變量唯一的原則，設(shè)計(jì)的變量即為我們所要研究的問題．。題中探究的是“光照會(huì)影響葉綠素的形成嗎？”探究的問題是光照，因而在設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)時(shí)，變量應(yīng)該是光照，其他條件都應(yīng)該相同。（1）根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)方案可以判斷其中的變量有3個(gè)，實(shí)驗(yàn)材料、光照和不同的環(huán)境。想要探究“光照能影響葉綠素形成”，變量應(yīng)該是光，其他條件都應(yīng)該相同，對照實(shí)驗(yàn)必須遵循唯一變量原則。
（2）想要探究“光照能影響葉綠素形成”，變量應(yīng)該是光，其他條件都應(yīng)該相同。故甲組、乙組選擇同樣材料（同樣多株韭苗），甲組應(yīng)該放在陰暗、適宜的溫度，乙組光照充足、適宜的溫度。