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          如圖是呼吸系統(tǒng)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
          （1）H和D是由G和C的末端形成的許多
           
          構(gòu)成的，是
           
          的主要器官．
          （2）肺泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)使得氧和二氧化碳很容易在肺泡和
           
          之間進(jìn)行氣體交換．
          （3）H和D內(nèi)的氣體經(jīng)呼吸道排出體外時(shí)，胸廓的大小變化是
           
          ．
          （4）鼻涕是在
           
          形成的，痰液是來(lái)自
           
          ．
          （5）在肺泡處，血液中的氧的濃度
           
           肺泡內(nèi)的濃度，血液中二氧化碳的濃度
           
          肺泡內(nèi)濃度．
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          下列不屬于組成人體呼吸道的器官是（　　）
          ①鼻腔      ②口腔      ③喉      ④肺    ⑤氣管    ⑥咽．
          
                
          A、①⑤B、②⑥C、②④D、②③
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖為人體呼吸系統(tǒng)的構(gòu)造圖，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
          （1）圖中字母分別代表：a．
           
          b．
           
          c．
           
          d．
           
          e．
           
          f．
           
          ．
          （2）呼吸道不僅是
           
          ，而且具有
           
          、
           
          、
           
          空氣的作用．其中喉部聲帶還可以
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          呼吸系統(tǒng)由
           
          和肺組成，其中肺是完成氣體交換的重要場(chǎng)所．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          “SARS”病毒從外界到達(dá)人體發(fā)病部位的“旅程”是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖是人體呼吸系統(tǒng)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：
          （1）[1]
           
          、咽、[2]
           
          、[4]
           
          共同組成了呼吸道．
          （2）能讓你吸入的空氣變得溫暖、清潔、濕潤(rùn)的主要結(jié)構(gòu)是
           
          內(nèi)的粘膜和毛細(xì)血管的作用．
          （3）吸入的氣體最終在[3]
           
          內(nèi)發(fā)生氣體交換，結(jié)果
           
          進(jìn)入到血液中，隨著血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞里，最后在細(xì)胞中的
           
          被利用；同時(shí)各組織中的
           
          也進(jìn)入到[3]內(nèi)，然后隨著呼氣的過(guò)程排除體外．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          呼吸系統(tǒng)由
           
          和
           
          組成．人體內(nèi)的氣體交換，包括
           
          里的氣體交換和
           
          里的氣體交換．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          2013年“六．五”世界環(huán)境日中國(guó)主題確定為“同呼吸，共奮斗”，呼吁國(guó)人為改善空氣質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)天藍(lán)、地綠、水凈的美麗中國(guó)而奮斗，同時(shí)也號(hào)召?lài)?guó)人要養(yǎng)成健康合理的生活方式，人人擁有健康的身體．用你所學(xué)生物知識(shí)回答下列問(wèn)題．
          （1）近兩年全國(guó)許多大中城市出現(xiàn)的霧霾天氣，使空氣質(zhì)量下降，導(dǎo)致患呼吸系統(tǒng)疾病的人數(shù)大大增加，呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和
           
          組成．
          （2）膳食不合理會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良或營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，影響身體健康．如缺維生素C易患
           
          病．
          （3）人體攝取的有害物質(zhì)進(jìn)入血液后最先到達(dá)心臟的
           
          ，然后隨血液到達(dá)身體各部，從而危害人體健康．
          （4）圍繞2013年世界衛(wèi)生日的主題或我國(guó)環(huán)境日“同呼吸，共奮斗”的主題，你的行動(dòng)是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是
           
          ，呼吸道產(chǎn)生痰的部位是
           
          ．
          

			
          

			
          
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