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        1. 【題目】下列敘述中,不正確的是( )

          A. 蝌蚪變成青蛙是生物的進(jìn)化

          B. 生物的變異對(duì)于個(gè)體來(lái)說(shuō),有的是有利的,有的是不利的

          C. 生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生

          D. 地質(zhì)學(xué)、化石記錄、解剖學(xué)等從不同方面為進(jìn)化理論提供了證據(jù)

          【答案】A

          【解析】蝌蚪變成青蛙是兩棲動(dòng)物的變態(tài)發(fā)育,不是生物的進(jìn)化,A錯(cuò)誤;生物的變異對(duì)于個(gè)體來(lái)說(shuō),有的是有利的,有的是不利的,B正確;生物進(jìn)化的總體趨勢(shì):由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生,C正確;地質(zhì)學(xué)、化石記錄、解剖學(xué)等從不同方面為進(jìn)化理論提供了證據(jù),D正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下表為某同學(xué)探究影響種子萌發(fā)的外界條件時(shí)的部分操作。她所探究的外界條件是

          罐頭瓶

          實(shí)驗(yàn)材料

          瓶蓋處理

          溫度

          浸水的棉花+干燥的玉米種子

          擰松瓶蓋

          室溫

          浸水的棉花+干燥的玉米種子

          擰緊瓶蓋

          室溫

          A.溫度 B.氧氣 C.水分 D.陽(yáng)光

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

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          A.口腔 B.食道 C.胃 D.小腸

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】用顯微鏡觀察物體時(shí),分別選取“10x”的目鏡和“10x”物鏡,則放大倍數(shù)是(  )

          A. 10倍 B. 15倍 C. 50倍 D. 100倍

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,控制生物的發(fā)育和遺傳的是(  )

          A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞核 D. 線粒體

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】裸子植物的種子是裸露的,下列屬于裸子植物的是( 。

          A. 丁香 B. 楊樹(shù) C. 油松 D. 榆樹(shù)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖所示是一位同學(xué)為探究人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳而做的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答:

          1)提出問(wèn)題:人呼出的氣體中是否含有較多的二氧化碳?

          2)作出假設(shè):人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。

          3如果氣體的進(jìn)出均選擇彎管,應(yīng)向A_____氣,在B_____氣。

          向瓶?jī)?nèi)分別吹氣、吸氣后,石灰水明顯變渾濁的是_______瓶。

          在本實(shí)驗(yàn)中,甲瓶的作用是____________,乙瓶的作用是__________。

          4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:_______________________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】植物體進(jìn)行蒸騰作用的“門戶”是__

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】移栽樹(shù)木時(shí)去掉部分枝葉,主要目的是降低植物的 ( )

          A. 呼吸作用 B. 蒸騰作用

          C. 光合作用 D. 吸收作用

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          同步練習(xí)冊(cè)答案