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        1. 當(dāng)你的一次探究結(jié)果和原有的知識發(fā)生矛盾時,應(yīng)該( )
          A.承認(rèn)原有的知識,否定探究的結(jié)果
          B.再探究,大膽的修正原有知識
          C.與別人討論,少數(shù)服從多數(shù)
          D.把原有知識馬上改成探究結(jié)果
          【答案】分析:此題考查對科學(xué)探究的理解和評價探究方案的能力.據(jù)此分析解答.
          解答:解:(1)科學(xué)探究是探索生命的重要方法,探究的過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,應(yīng)用已有的知識和生活經(jīng)驗對問題作出假設(shè),制定并實施探究計劃,根據(jù)實驗現(xiàn)象,分析結(jié)果,得出結(jié)論,最后表達(dá)交流探究過程和結(jié)論.
          (2)評價探究方案主要從以下幾個方面:方案是否完整,是否符合探究要求,方法步驟是否合理,是否有前后顛倒現(xiàn)象,變量設(shè)計是否做到只有一個變量.
          實驗數(shù)據(jù)是不能隨便篡改的,尊重實驗事實,這是做實驗的基本要求.當(dāng)你的一次探究結(jié)果和原有的知識發(fā)生矛盾時,可能是探究結(jié)果不正確;那么就需要進(jìn)一步查找資料,重新探究;也有可能是原有知識不正確;也可能是實驗過程中的某一環(huán)節(jié)出了問題,那么就需要重新進(jìn)行探究實驗,大膽的修正原有知識.
          故選:B
          點(diǎn)評:探究方案的設(shè)計、評價、修改、完善是命題的重點(diǎn).
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          當(dāng)你的一次探究結(jié)果和原有的知識發(fā)生矛盾時,應(yīng)該


          1. A.
            承認(rèn)原有的知識,否定探究的結(jié)果
          2. B.
            再探究,大膽的修正原有知識
          3. C.
            與別人討論,少數(shù)服從多數(shù)
          4. D.
            把原有知識馬上改成探究結(jié)果

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          當(dāng)你的一次探究結(jié)果和原有的知識發(fā)生矛盾時,應(yīng)該(  )
          A.承認(rèn)原有的知識,否定探究的結(jié)果
          B.再探究,大膽的修正原有知識
          C.與別人討論,少數(shù)服從多數(shù)
          D.把原有知識馬上改成探究結(jié)果

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          科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖北省鄂州一中七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          當(dāng)你的一次探究結(jié)果和原有的知識發(fā)生矛盾時,應(yīng)該( )
          A.承認(rèn)原有的知識,否定探究的結(jié)果
          B.再探究,大膽的修正原有知識
          C.與別人討論,少數(shù)服從多數(shù)
          D.把原有知識馬上改成探究結(jié)果

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