Question

探究動物的先天性行為。

探究小白鼠走迷宮取食活動是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為。小白鼠能夠在穿過迷宮后，到達(dá)存放食物的終點，這一動作的完成，隨著完成次數(shù)的增加，越來越熟練，走完迷宮的時間也越來越短。這一活動的完成是小白鼠以來嗅覺反射完成的先天性行為，還是通過多次練習(xí)形成的學(xué)習(xí)行為。

（1）在以上的探究實驗中，你提出的問題是：                             

（2）你作出的假設(shè)是：                                             

（3）在制定計劃時，應(yīng)注意的是，要做兩套同樣的迷宮，一個用于小白鼠走迷宮訓(xùn)練，對小白鼠每一次走迷宮的              進(jìn)行紀(jì)錄。當(dāng)小白鼠可以順利地從始點到終點后，更換新的迷宮，再放出同一只小白鼠，看小白鼠是否能順利地到達(dá)終點，這樣做的目的是證明小白鼠是靠           尋找到正確路線的，而不是靠            。

 

Answer 1

【答案】

（1）小白鼠走迷宮取食活動是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為

（2）小白鼠走迷宮取食活動可能是學(xué)習(xí)行為

（3）時間   多次練習(xí)    嗅覺反射

【解析】

試題分析：該實驗探究的是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為，所以提出問題：小白鼠走迷宮取食活動是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為，針對問題作出假設(shè)：小白鼠走迷宮取食活動可能是學(xué)習(xí)行為，小白鼠走“T”字形迷宮的行為是小白鼠走‘T’字形迷宮的行為是小白鼠出生后在成長的過程中通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為活動，為學(xué)習(xí)行為，為了實驗更準(zhǔn)確，多次進(jìn)行實驗。

考點：本題考查的是探究動物的行為，意在考查學(xué)生對科學(xué)探究基本環(huán)節(jié)的掌握。