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          【題目】下列有關(guān)光合作用的敘述中，不正確的是（　　）
          A.光合作用的條件之一是必須有光照
          B.光合作用是生物體生命活動(dòng)的能量來(lái)源
          C.光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
          D.綠色植物的所有器官都能進(jìn)行光合作用
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程。分析答題。
          光合作用的公式如圖：，可見(jiàn)，光是光合作用不可缺少的條件，光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，A、C正確。
          從公式可以看出光合作用的意義：完成物質(zhì)轉(zhuǎn)變。它把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，不僅用來(lái)構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類提供了食物來(lái)源，并釋放氧氣供生物呼吸利用，B正確。
          只有具有葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用，植物體不見(jiàn)光部分的細(xì)胞無(wú)葉綠體，就不能進(jìn)行光合作用，如根，D錯(cuò)誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列不屬于相對(duì)性狀的是　(　　)
          A. 番茄的紅果和黃果 B. 雞的玫瑰冠和單冠
          C. 兔的黑毛和直毛 D. 人的A、B、AB、O血型
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】1880年，德國(guó)科學(xué)家恩吉爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)證明了光合作用的場(chǎng)所是
          A. 植物體 B. 葉綠素 C. 葉綠體 D. 細(xì)胞
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
          （1）農(nóng)作物根吸收的水分是通過(guò)根莖葉中的管道--_____運(yùn)輸?shù)街仓旮魈幍?/span>.
          （2）圖甲中的①是由圖丁中的____(選填圖丁中的標(biāo)號(hào))發(fā)肓而來(lái)的，而圖丙中的①是由圖乙中的_____ (選填圖乙中的標(biāo)號(hào))發(fā)育而來(lái).
          （3）大豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油，它主要來(lái)自于圖丁中的_____.(選填圖丁中的標(biāo)號(hào)）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】自然界的生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的，每種生物都有獨(dú)特的適應(yīng)環(huán)境的能力。生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)不僅表現(xiàn)在____和____方面，還表現(xiàn)在生理和行為等方面。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列目鏡和物鏡的組合中，在視野中觀察到細(xì)胞數(shù)目最少的是
          A. 10×、40× B. 5×、40× C. 10×、10× D. 5×、10×
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,據(jù)圖回答:
          （1）表示植物細(xì)胞的是_____圖,植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比結(jié)構(gòu)上多了_____，_____，_____（填文字名稱）
          （2）兩種細(xì)胞相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱是:（例:B—[數(shù)字序號(hào)]結(jié)構(gòu)名稱）
          B[__]_____
          D[__]_____
          F[__]_____
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是某同學(xué)“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)裝置,每個(gè)燒杯中放有大小相近、飽滿無(wú)破損的已度過(guò)休眠期的大豆種子各10粒。A裝置中沒(méi)有水分,B、D、E裝置中都保持適量的水分,C裝置中的水位較高、淹沒(méi)了種子,D和E裝置放在暗處,保持通風(fēng)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)及所學(xué)知識(shí)分析回答:
          （1）每個(gè)燒杯放入10粒種子而不是1粒種子,其目的是_____。
          （2）裝置A和B作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是_____。
          （3）裝置B和E不能構(gòu)成對(duì)照,理由是_____。
          （4）一周后,只有裝置B和D中的種子都萌發(fā)了,說(shuō)明大豆種子的萌發(fā)_____(選填:需要和不需要)光;裝置C中的種子沒(méi)有萌發(fā)的原因是______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲、乙兩個(gè)細(xì)胞圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。
          （1）表示動(dòng)物細(xì)胞的是圖______。
          （2）圖甲所示細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是_____，儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是_____，保護(hù)和支持的結(jié)構(gòu)是_____。
          （3）圖甲與圖乙細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用，原因是細(xì)胞中沒(méi)有_____（結(jié)構(gòu)名稱）。
          

			
          

			
          
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