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          （2006?海淀區(qū)）下列哪種病使人體喪失免疫功能（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：回答此題的關(guān)鍵是要明確各種病的特點(diǎn)，特別是艾滋病的特點(diǎn)．
          解答：解：A、肝炎是肝臟發(fā)炎，是一種傳染病，能夠在人與人之間和人與動物之間傳播的疾�。粫䦟�(dǎo)致人體喪失免疫功能．此選項(xiàng)不符合題意；
          B、癌癥是各種惡性腫瘤的統(tǒng)稱．其細(xì)胞的生長和分裂速度高于正常細(xì)胞，且往往可轉(zhuǎn)移到其他組織．但不會導(dǎo)致人體喪失免疫功能．此選項(xiàng)不符合題意；
          C、艾滋病即獲得性免疫缺陷綜合癥，是人類因?yàn)楦腥救祟惷庖呷毕莶《竞髮?dǎo)致免疫缺陷，并發(fā)一系列機(jī)會性感染及腫瘤，嚴(yán)重者可導(dǎo)致死亡的綜合征．此選項(xiàng)符合題意；
          D、壞血病是由于缺少維生素C引起的疾病，也不會導(dǎo)致人體喪失免疫功能．此選項(xiàng)不符合題意．
          故選：C
          點(diǎn)評：明確了艾滋病的特點(diǎn)就能順利的解決此題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006?海淀區(qū)）一切人員入境時(shí)，都要進(jìn)行檢疫，其目的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006?海淀區(qū)）民俗說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞．”這說明了生物的（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006?海淀區(qū)）下列關(guān)于用藥的說法，不正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006?海淀區(qū)）1982年，英國的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章：有兩個(gè)美國實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級鼠，也就是把小鼠變成大鼠．轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長速度快2～3倍，體積大一倍．如圖就是實(shí)驗(yàn)的過程圖．

          請據(jù)圖回答問題：
          （1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是
          鼠的個(gè)體大小
          鼠的個(gè)體大小
          ，控制這個(gè)性狀的基因是
          生長激素基因
          生長激素基因
          ．
          （2）在將受精卵注入輸卵管的過程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生長激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，這樣做的目的是為了
          形成對照
          形成對照
          ．
          （3）轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明性狀和基因之間的關(guān)系是
          基因控制性狀
          基因控制性狀
          ．
          （4）由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是
          控制性狀的基因
          控制性狀的基因
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006?海淀區(qū)）下列有關(guān)生物進(jìn)化的歷程概括錯(cuò)誤的是（　�。�
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案