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        1. (2013?錦州)細菌和真菌中的絕大多數(shù)不能自己
          合成
          合成
          有機物,只能利用現(xiàn)成的有機物作為
          營養(yǎng)物質(zhì)
          營養(yǎng)物質(zhì)
          分析:此題考查的是細菌的相關知識,解答時可以從結(jié)構特點方面來分析,據(jù)此答題.
          解答:解:細菌真菌體內(nèi)沒有葉綠體,不能進行光合作用自己合成有機物,只能利用現(xiàn)成的有機物作為營養(yǎng)物質(zhì),營養(yǎng)方式是異養(yǎng)(寄生、腐生),它們是生物圈中的分解者.可以將有機物分解為二氧化碳、水和無機鹽,促進了自然界的物質(zhì)循環(huán).
          故答案為:合成;營養(yǎng)物質(zhì)
          點評:解答此類題目的關鍵是熟知細菌真菌沒有葉綠體.
          練習冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?錦州)如圖是某同學做“觀察人的口腔上皮細胞裝片”實驗時記錄下的圖象:
          (1)觀察過程中,最先觀察到的圖象是

          (2)由④到⑤,需要進行的操作是
          調(diào)節(jié)細準焦螺旋
          調(diào)節(jié)細準焦螺旋

          (3)若將①的圖象移至視野的中央,裝片應向
          右下方
          右下方
          移動.
          (4)由⑤到②,首先需要進行的操作是
          A
          A
              A.移動裝片  B.調(diào)節(jié)光圈  C.調(diào)節(jié)反光鏡  D.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器
          (5)無論他怎樣努力,都不會看到下列哪組結(jié)構
          A
          A

          A.細胞壁和液泡 B.細胞膜和細胞質(zhì)  C.細胞質(zhì)和細胞核 D.細胞核和細胞
          (6)口腔上皮細胞的亮度比較大,要觀察到清晰的細胞核,必須要對它進行染色.在實驗中常用
          稀碘液(或碘液)
          稀碘液(或碘液)
          進行染色.

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