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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          (2013?錦州)如圖是某同學做“觀察人的口腔上皮細胞裝片”實驗時記錄下的圖象:
          (1)觀察過程中,最先觀察到的圖象是

          (2)由④到⑤,需要進行的操作是
          調節(jié)細準焦螺旋
          調節(jié)細準焦螺旋

          (3)若將①的圖象移至視野的中央,裝片應向
          右下方
          右下方
          移動.
          (4)由⑤到②,首先需要進行的操作是
          A
          A
              A.移動裝片  B.調節(jié)光圈  C.調節(jié)反光鏡  D.轉動轉換器
          (5)無論他怎樣努力,都不會看到下列哪組結構
          A
          A

          A.細胞壁和液泡 B.細胞膜和細胞質  C.細胞質和細胞核 D.細胞核和細胞
          (6)口腔上皮細胞的亮度比較大,要觀察到清晰的細胞核,必須要對它進行染色.在實驗中常用
          稀碘液(或碘液)
          稀碘液(或碘液)
          進行染色.
          分析:本題考查的知識點是制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞、動、植物細胞結構的相同點和不同.據此解答.
          解答:解:(1)做“觀察人的口腔上皮細胞裝片”實驗時,觀察過程中,觀察到的圖象的先后順序是③①④⑤②.
          (2)④的圖象模糊不清,⑤的圖象清楚,通過調節(jié)細準焦螺旋可以使物像調節(jié)的更清楚
          (3)在顯微鏡下看到的物像是放大的倒像,物像的移動方向和裝片的移動方向相反.①的圖象在視野的右下方移到中央須向上左上方移動,所以,就要向右下方移動裝片.
          (4)由⑤到②,先將要放大的細胞移到中央,然后,轉動轉換器換用高倍物鏡,再換用較大的光圈和反光鏡的凹面鏡,以增加進光量,所以,由⑤到②,首先需要進行的操作是A.故選A.
          (5)人的口腔上皮細胞的結構是細胞膜、細胞質、細胞核.它和植物細胞相比較沒有葉綠體、細胞壁和液泡.所以,在“觀察人的口腔上皮細胞裝片”時,無論他怎樣努力,都不會看到細胞壁和液泡.故選;A
          (6)口腔上皮細胞的亮度比較大,要觀察到清晰的細胞核,必須要對它進行染色.在實驗中常用 稀碘液(或碘液)進行染色.
          故答案為:(1)③(2)調節(jié)細準焦螺旋 (3)右下方 (4)A (5)A (6)稀碘液(或碘液
          點評:本題考查學生制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞、動、植物細胞結構的相同點和不同知識點的理解,考查學生區(qū)分動植物細胞的能力.
          練習冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?錦州)如圖是反射弧結構模式圖,下列有關敘述正確的是(  )

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?錦州)如圖是桃的花和果實示意圖,據圖回答問題.
          (1)填寫圖中各標號的名稱:②
          花柱
          花柱
          ;⑥
          花托
          花托

          (2)桃子可食用的部分是由
          子房壁
          子房壁
          發(fā)育而來的.
          (3)桃花開花后,必須要經過
          傳粉
          傳粉
          受精
          受精
          兩個重要過程,才能結出桃子.
          (4)一朵已授粉的桃花,哪一部分被害蟲吃掉后將不能結出桃子?
          C
          C

          A.花瓣  B.雄蕊  C.雌蕊  D.蜜腺.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?錦州)為探究綠色植物進行光合作用的有關問題,李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實驗材料.實驗裝置如圖所示,請分析回答:
          (1)請你設計一個簡單方案,以排除葉片中原有的淀粉對實驗結果的影響:
          將該實驗裝置放到黑暗處一晝夜
          將該實驗裝置放到黑暗處一晝夜
          .你的方案利用了天竺葵的哪項生理活動?
          呼吸作用
          呼吸作用

          (2)將實驗裝置放到陽光下照射4~6小時后,同時摘下葉片A、B,利用
          酒精
          酒精
          進行脫色處理,然后滴加碘液,觀察實驗結果.
          (3)葉片A綠色部分和非綠色部分的結果比較,可以證明
          光合作用的場所是葉綠體
          光合作用的場所是葉綠體
          ;葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結果比較,可以證明
          光合作用的原料是二氧化碳
          光合作用的原料是二氧化碳
          .若將裝置中的透明塑料袋改為黑色塑料袋,同時取走固體氫氧化鈉,則葉片A、B綠色部分的實驗結果比較,可以證明
          光合作用需要光
          光合作用需要光

          (4)天竺葵進行光合作用所需要的水分是通過其體內的
          導管
          導管
          運輸的,運輸水分所需要的動力來自于葉片進行
          蒸騰作用
          蒸騰作用
          所產生的拉力.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (3分)(2013•錦州)如圖是桃的花和果實示意圖,據圖回答問題.

          (1)填寫圖中各標號的名稱:② _________;⑥ _________。

          (2)桃子可食用的部分是由 _________ 發(fā)育而來的.

          (3)桃花開花后,必須要經過 _________ 和 _________ 兩個重要過程,才能結出桃子.

          (4)一朵已授粉的桃花,哪一部分被害蟲吃掉后將不能結出桃子? _________ 

          A.花瓣  B.雄蕊  C.雌蕊  D.蜜腺.

           

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