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          面是一組探究食物在口腔中發(fā)生變化的實驗，能證明口腔中的牙齒和舌頭對饅頭消化具有作用的對照組是（　�。�
          A．①和②B．①和③C．②和③D．無法證明
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B

          試題分析：對照實驗指的是除了探究的條件不同以外，其它條件都相同．對照實驗分為實驗組和對照組，實驗組是接受實驗變量處理的對象組，對照組是自然狀態(tài)下不接受實驗變量處理的對象組．由題意可知，要探究“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭的消化作用，應以該條件為變量設置對照實驗，即選用表中的①號試管和③號試管形成對照實驗，③號為對照組．通過比較①號試管③號試管可知，牙齒的咀嚼和舌的攪拌能夠促進淀粉的消化．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下圖示人體消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)，對該圖描述錯誤的是
          A．[①]是膽囊，能分泌膽汁
          B．[②]是胰管，能收集和輸送胰液
          C．[③]是胰腺，能分泌胰液
          D．[④]是小腸，腸腺能分泌腸液
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          某人因饑餓而感到頭暈，你認為應補充以下哪類食品能使他盡快恢復？（   ）
          A．花生米B．面包C．燒牛肉D．炒雞蛋
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          小腸與其吸收功能相適應的結(jié)構(gòu)特點是
          ①小腸長5—6米                                           ②腸壁上有腸腺
          ③有小腸絨毛                                                ④小腸絨毛內(nèi)有毛細血管
          A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          下圖甲表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關的活動示意圖，請據(jù)圖分析回答有關問題：


          （1）正常情況下，D.e、f三種成分不含a的是　　　　　　，e進入血液的生理過程為                                            。
          （2）在同一時刻測定某器官動脈和靜脈血液內(nèi)A.B.c三種物質(zhì)的含量，其相對數(shù)值如圖乙所示，該器官是      　　。
          （3）有些藥物常被封在淀粉制成的膠囊里服用，以避免對胃產(chǎn)生刺激，從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點來看，其原因是                          。
          （4）以上活動之所以能順利的進行主要是通過　　　　　　　                    的調(diào)控作用來實現(xiàn)的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          （3分）當我們細細地咀嚼饅頭時，會感覺到有甜味，這是為什么呢？你的猜測是在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，口腔中的唾液使饅頭變甜的。于是做了如下實驗：
          第1步：取適量新鮮饅頭，切成碎屑。將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中。
          第2步：取2只潔凈試管，分別編號為①、②，分別放入等量的饅頭碎屑；在①號試管中注入2毫升唾液，②號試管注入__________________作為對照；充分的攪拌。
          第3步：將2支試管一起在室溫下放置5-10分鐘。
          第4步：在2只試管中各滴加2滴碘夜，搖勻。觀察并記錄各試管中的顏色變化。
          分析上述實驗并回答：
          ①你將饅頭切成碎屑并充分攪拌，這是為了模擬________________________________。
          ②實驗中由于你的大意，某一步操作失誤導致了實驗現(xiàn)象不明顯。請判斷并改正：
          _____________________________________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          下圖是與人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等生命活動有關的生理過程示意圖，據(jù)圖回答下列問題。（7分）

          （1）蛋白質(zhì)消化的終產(chǎn)物a是           。
          （2）圖中b代表的氣體是         ，此氣體將在組織細胞的         處被利用。
          （3）完成A生理過程后，血液的變化是（   ）
          A．由含氧多的血變?yōu)楹跎俚难?/td>
          B．由鮮紅色變?yōu)榘导t色
          C．由靜脈血變?yōu)閯用}血
          D．由含營養(yǎng)物質(zhì)少的血變?yōu)楹瑺I養(yǎng)物質(zhì)多的血
          （4）小腸吸收的物質(zhì)a進入血液，運至下肢組織細胞被利用，整個過程中，a物質(zhì)隨血液經(jīng)過心臟    次。
          （5）f是                （填結(jié)構(gòu)名稱）。d與血液在成分上的主要區(qū)別是：d中沒有                                       。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下面是某同學在觀察“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用” 實驗的幾個步驟,其中不正確的是（　�。�
          A．把淀粉煮沸成漿糊，冷卻后待用
          B．取2支試管，分別加入2ml漿糊，再在其中的一支試管中滴入2ml清水，在另一支內(nèi)加入2ml唾液，然后充分振蕩試管
          C．將加放唾液的試管放入37℃水中恒溫10分鐘，另一支試管置于冰箱內(nèi)10分鐘
          D．冷卻后滴入2滴碘液，檢驗兩支試管內(nèi)是否變藍
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          有些同學常常不吃早餐就去上學，上午往往會出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象。這樣既會影響學習效果，又會影響身體健康。下圖縱坐標表示食物通過人體消化道時，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)未被消化的百分比，橫坐標代表組成消化道的各器官及排列順序。現(xiàn)有一份較為合理的早餐食譜：一塊面包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果。請分析回答：

          (1)面包的主要成分是淀粉，代表淀粉消化過程的曲線是           。
          （2）牛奶的主要成分是蛋白質(zhì)，其最早開始消化的場所是圖中的[    ]         器官([  ]內(nèi)填字母)。   
          (3)早餐中的營養(yǎng)成分消化吸收的主要場所是[  ]        ([  ]內(nèi)填字母)。
          (4)為什么說上述的早餐食譜較為合理?            。
          

			
          

			
          
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